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第8章 四舅舅和四舅妈（第12页）

嘻嘻...爱国和兴邦知道妈妈在和他们开玩笑，仍满含热烈的眼睛笑意盈盈，兴邦道“妈妈我们不会再哭了。”

“嗯，不哭了”

爱国也应声附和。

易存抚摸着两个儿子的头，又摸摸他们娇嫩的小脸儿“记住了，你们是男子汉，眼泪解决不了任何问题，以后要少流泪，多笑...”

母子三人深入灵魂的谈话结束，易存感觉自己又水里火里走了一遭。

她也相信经此一遭，两个儿子一定会有脱胎换骨的变化。

第12章：万里路——九州通衢第一站

水多山美的地方，总是令人心旷神怡。

走进城市的喧嚣，又是另一番滋味。

首义广场，具有划时代意义的起义曾在这里发生。

推翻腐朽的帝制，引领中国乃至亚洲，走向民主共和的第一枪曾在这里打响。

易存并不想孩子们，过早去背负如此沉重的历史包袱。

也怕小小年纪的他们，无法理解新旧更迭的意义。

更是怕因为近段时间，两个沉浸在离别痛苦中的孩子，接受太多沉重的情感无法处理，从而更消极。

她要用别的方式，让自己的孩子记住这座美丽的城市。

高耸在龟山上的的电视塔，长江一桥桥头的赫然耸立的四大名楼之一黄鹤楼，汉阳纪念伯牙子期知己情的古琴台；为两个孩子开启了真正认识这个世界的大门。

古琴台上的诗句：摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在为谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

易存讲完这处人文景观和这首诗的故事，令两个孩子久久沉浸，沉默不语。

与故事中的伯牙子期，产生了强烈的共鸣，静静的聆听高山流水的旋律。

俩人眼神清明剔透，看看彼此，又看看易存，知道兄弟和自己的想法一样。

爱国问道“妈妈我和兴邦回去就可以学音乐吗？你说音乐可以寄托人们的情感，那是不是我们想舅舅了，可以弹琴或是唱歌，表达我们的想法啊？”

兴邦附和着点头“我想学一样乐器，想学伯牙的瑶琴。”

易存很欣慰两个孩子的转变，更欣慰两个孩子，能将这种举一反三的思考能力，运用在情感的处理上。

毫不犹豫的答应孩子们的要求，又想到要嘱咐孩子不能半途而废。

话尚未出口，兴邦就保证道“妈妈你放心，我和爱国要学就学到底，不会半途而废。”

“嗯，绝不半途而废。”

爱国坚决的附和着。

此次游历的第二个收获，确定学音乐、学古琴。

确定尽快开启新知识的进程。

两个情感丰富的孩子，小小年纪知道用音乐寄托情感，易存自叹不如。

经济基础决定上层建筑，对比易存的四岁时，还在跟着姥姥姥爷乞讨。