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第 261 章 苏醒（第5页）

宁明昧道，“你可知道教育的本质是什么？”

连城月道：“仙尊是指师徒关系么？自然是教书、学艺……”

“还有育人。”

宁明昧道，“让人在有限的人性上，能够尽可能地表现出良好的一面。

让人能在利益不受到剧烈冲击的情况下，尽可能地友善待人、礼貌待人。

其实质，是为了尽可能地减少社会中的风险，让人人相信，自己在友善对待外界时，也能被人友善对待。

于是人人友善，是为大同。”

“但这是不够的。

仅靠人的教育，仅靠那点道德的阻隔，是不够维系人与人之间的关系的。”

宁明昧说，“贪欲、愤怒、黑暗、不公平、阶级……这样的东西，处处有之。

你不可能指望人们用道德去抵挡这些物质世界的冲击，一次次地。”

连城月道：“所以……应该怎么做？”

“手段升级。”

宁明昧道，“有两条路。

一条是构造信仰，一条是基于利益构造秩序。”

“构造信仰，信仰的问题在于，你没有办法确定每个人的想法。

人会利他人，但人性的脆弱在于大多数人不可能放弃利己。

所以，会有人制造出神的形象，制造“利己”

的理由。

他们于是相信自己来世会升入天堂。

他们于是恐惧口称的‘因果报应’。

再有人利用信仰，塑造一个神人，口称人人都需要信奉神的法则，而神像，在被人不断利用以谋求私利后，总有‘崩塌’的一天……”

“我不可能成为神人。”

宁明昧道，“所以我选择利益和秩序。”

“在足够丰富的物质下、在足够多的利益滋养下、在足够多人都相信只要自己努力、就能获得足够的利益的情况下。

所有人都乐于变得散漫、温暖。”

“所有人都愿意变成一个好人。”

！

（）