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10 马上走出这个教室我还高看你一眼（第3页）

一个合格的丞相在发现问题后要及时的解决问题，心中已经思量好计划，明天就呈上奏章。

于是，接下来的一月后，大秦官府开展了如火如荼的普法教育。

黔首、贵族、皇亲通通都来学！

全民投入，不做法盲～

一句话，让大秦为我痴，为我疯，为我框框撞大墙。

：D

……

课堂上，辩论还在继续，一个同学坐下去，又有一个同学站起来，“我继续反驳一下反方的观点。

你们所认为的读书是能增长见识，但是你们也说过，现在的手机也可以。

因为现在在手机上网络上有很多的专家学者会开设网络课程，进行网络上课。

还有，我认为读书已经是一种很奢侈的行为了，至少对于我们现代人来说。

因为现在就业趋势很困难，生存成了问题。

这不像以前，只要柴米油盐就能够生活。

但现在对于普通人来说，能过好一个普通的生活更不容易，在闲暇时间能有时间读书，这更奢侈了。

因为人的最终目的是为了生存，生活是基于生存之上的。

这是更为高级的行为，所以读书也是建立在这个基础之上的。

如果你都没有一个可以支持你的经济条件，你怎么会有时间去读书呢？

在你为生存而奔波之时，你怎么会有读书的时间？

这个时候读书就已经成了缺失的行为了。”

：）

反方辩友：“首先我方所说的读书并不一定说的是读纸质书籍。

从手机、网络、索引及实践所得的一些经验，都是读书的一个形式。

我方所说的读书并不局限于我们在教室里拿着我们的书本上课，应付什么应试教育。

我们从小到大所接受的一切，不管是来自于老师的教育、父母的教育、长辈的教育、还是说我们亲身实践所得的那些经验教训，都是我们读书的一种形式。

读书如果只是为了有一个好的工作，那么那些好的企业，好的单位为什么要有一个学历的规定？

比如说他不要本科生，就要研究生……”

老师：“时间到了，双方时间都到了。

好，那么我们不议论了，直接进入到陈词环节。

有请——正方四辩。”

正方四辩：“对方辩友，大家好！

今天我们在这里就读书无用论这个辩题进行辩论。

经取我方前面三位同学以及自由辩论环节的观点，作为正方四辩，我将从以下几个方面来阐述我方立场。

首先，我方明确的一点是，我方贯彻读书无用并非是指读书没有价值。

只是有的人在读书的过程中本末倒置，忽视了读书本身，而去追求更好的学历。

今年两会，人大代表潘复生带来了关于切实突破研究生招生就业过程中唯学校“出身论”

的建议，提出了消除芥蒂第一学历的概念。

因此我方认为要重新审视读书的目的