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司恒念的初中是一个美名其曰贵族式学校，不太在乎成绩，英语口语倒是个顶个的溜。

校内的学生都是为了高中出国混文凭的那种，对理科自然不太上心。

她甚至不知道竞赛这回事，以为考年级前几名就万事大吉了。

她爸对她的要求也就是国内的成绩随便考考，高中送她出国，直接在国外上大学，学得好就随她学，学得不好就回国直接继承家业。

目标是清晰的，奈何造化弄人。

司恒这一放松，就与同龄人差下了不可弥补的距离。

她这个时候要竞争理科竞赛，那真是路漫漫其修远兮。

司恒拿出成绩单给李东升看：“我的目标是考t大，凭我目前的理科成绩，也就能进个211，还是保证成绩不下滑的前提下。

如果到了高二跟不上，高三也不能保证一步登天。”

李东升却问道：“为什么这么执着t大？”

“因为t大是最好的大学啊。”

司恒理所应当地说。

最好的慕远之一定会上最好的大学，司恒也不能落后太多不是？李东升若有所思：“从成绩来看，我也建议你学文。

但是你到底想过今后要从事什么职业没有？大多数专业，都是需要学理才能报的。

比如说，你要学临床医学的话，就不能学文。

学理科，选择会更多。”

他从抽屉里拿出一本书：“这个是各大高校录取分数线，你先回去看一下。”

司恒抱着一大厚本书，从李东升的办公室回到宿舍。

一路上，她又想起了李东升的话。

想要保送，除了学校提供的优秀生名额，参加竞赛只有理科那四项，外加一个信息学是面向计算机程序的。

文科想要保送，只能参加外语竞赛。

先不说外语竞赛的难度，就算保送上了，也只能读相关外语专业。

若不是真的要以外语谋生，还不如直接参加高考。

现在考虑学文理其实是有点早的，但其实，一个学生真正想学哪一科，早就在心里下了结论。

喜欢和不喜欢，是一目了然的事。

司恒正在翻t大的近三年专业录取分数线，谷争也搬椅子过来。

谷争这次的期中考试理科考的很好，能进年级前五十，虽然综合成绩下降一丢丢，但仍然排在司恒的后面，在班级里是第三的位置。

在吊车尾的班级就只有这一点好处：不管成绩有多糟糕，她们这种学习不错的学生总是有种“我还行”

的错觉，无形中增强了学习的自信心。