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第5章 初见（第2页）

秀秀的手一顿，差点吓出一身冷汗。

风风火火跑进来的李正军也吓得够呛，连忙收住脚步，站在办公室门口尴尬地喊了声陈老师。

“实在是不好意思，我中午喝多了点起晚了。”

一开始，秀秀对李家的事情有些不知所措，也不想介入，但是冷静下来，她也有了自己的想法。

俗话说有了后妈就有后爸，防着点总是好事。

支走李佳一，秀秀直接开了口：“李佳一爸爸，这么说可能有点突兀，但是我想知道您打算怎么解决您妻子和李佳一的矛盾？”

虽然对秀秀这种年轻老师搞教学没有歧视，但是这种家庭问题，李正军可不觉得能跟她有什么可说的。

内心这么想，面上也有些不乐意，但到底是孩子的班主任，李正军挠了挠头，仍旧把自己的主意说了出来，“我在县里买了房子，以前一个人没法带佳一，现在想把他转学到城里。

冬梅人很好，两个人多处处就好了。”

今天上午的接触虽然短暂，但鲁冬梅总有点让秀秀觉得不舒服，和李正军故事里的那个温柔善良、可怜感恩的姑娘不太一样。

“那佳一什么意思？他愿意去吗？”

“哪能由着他来。”

“我觉得还是要尊重佳一的意见，他已经九岁了，有自己的想法。

感情也不能强压就能有的，还是该慢慢来，多沟通，您觉得呢？”

“这...”

李正军面上的不认同更明显了

秀秀抿抿唇，心里给自己打了打气，接着道：“您和佳一这么多年的感情，我相信您肯定是爱佳一的。

从儿童教育的角度来说，9岁的孩子处于人生的第二个叛逆期，他们有了强烈的独立的思想意识，行为也开始独立，是确立自我的关键期，遇到他们不认可的事会第一反应是顶嘴、防抗，如果被压制，他们一般会选择沉默下来，不交流不合作，同时他会慢慢失去对您的信任和尊重。

您希望和李佳一之间变成这样吗？还是静下心来好好沟通，别强制他做不认可的事情吧，毕竟这又不是犯错。”

“另外，现在是学习能力发展的关键时期。

我们常说三四年级是孩子的分水岭，孩子的思维能力、注意力、记忆能力、理解能力、表达能力都将一个质的发展阶段，相应的学校学习的内容形式和学习方法都会发生较大的变化。

有种说法就是九岁之壁，跨过去就是海阔天空，跨不过去就是天堑鸿沟，有专家甚至说一个高中生的成绩，有80%是取决于小学三四年级的表现。

佳一自我管理能力很好，这学期的表现很不错，我相信肯定能取得非常好的成绩，也希望他能平稳的度过这个波动期。”

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李正军这下听得有点懵，目瞪口呆了好一会，虽然有的词不懂，但大概意思还是清楚了。

这下对陈老师的看法倒是拔高了一层，态度也变了过来，客客气气地认真答道：“谢谢老师，我会好好和他谈谈的。”

得到这个答复，秀秀悄悄松下了紧绷的肩膀和攒着的手。

送走两父子，秀秀在外廊上眺望远方，走的时候两人还是别别扭扭，希望他们能和好吧。

新教学楼总共有三层，每层两个年级，四年级正在二楼。

外廊是半敞开式的，隔四五米就有一个大水泥柱子，秀秀靠在柱子上看着天边的红霞，岁月静好，不外如是。

突然，有什么东西从耳后飞过来，秀秀本能的拿手一档，手腕一痛，东西飞了出去。

一条弧线往校园中延伸，眼看着就要砸到人，却被轻松一挥手解决，秀秀这才松了口气。