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评论学习（第1页）

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“独自言语新（xin.）”

！

之前说的评论缺少说理的逻辑，这个问题的一个原因应该是：各个部分之前是完全断裂的，没有关联。

逻辑应该是有关联的。

但是如何关联，这个问题还是不知道。

标题：别让“伪科技”

侵害消费者权益

这篇好像直接跳过观点的部分，直接提出建议。

结构解析：

事件：消费者被“手机信号增强贴”

忽悠。

分析：现实中手机信号时好时坏的现象时有发生，商家就借机推销信号增强贴，忽悠消费者。

这应该是分析事件发生的原因。

建议：市场监管、严管检测、处罚从严。

逻辑：事件是什么？发生这样的事的原因是什么？对此有什么建议？——这种就是逻辑了吧，文章中的各个部分是有关联的。

知识总结：原来还有“手机信号增强贴”

这种骗局；虽然之前写了一两篇评论说什么相关监管部门，但是监管部门具体是啥其实也不是很清楚，什么监管部门对应什么监管的内容其实也不知道，这里竟然还分市场监督和网络监管，还有广告也是要监管部门监管的，什么网络视频、社交平台的广告也要监管部门监管，话说这真的能监管吗？这真的会有人监管吗？产品在开始卖之前是要审核部门审核的。

所以，侵害消费者权益的事件中，涉及到的部门有：监管部门、审核部门、执法部门？

总结：这篇的结构应该很清晰，事件、事件的原因、建议。

标题：弹窗广告不能想弹就弹

事件：国家网信办发布的消息，要求部门手机浏览器不能弹窗自媒体发布的各类消息，然后说这其中存在产业链，算是锁住话题吧。

列举现实中困扰用户的弹窗广告现象。

分析：弹窗广告与浏览器网络平台脱不了干系，广告推广公司和浏览器平台有利益联结。

建议：4条建议，应该是对事件涉及的各方都点了。

第一点是针对网络平台，第二天看着也是，第三天是对用户的维权意识，第四条是监管部门。

逻辑：理说到了，但是内部的逻辑其实并不强，这应该算是照顾评论写作的结构，不怎么考虑逻辑的美感吧。

知识总结：原来弹窗广告是违法的啊，以前都是默默找到文件夹删掉插件，看来以后可以考虑去举报。

标题：“想象力跟不上科技发展”

当反思教育

要我说，这就是扯淡，想象力什么的，孩子能想到啥就是啥呗，一定要想到合适成人眼里看到的世界的，而且想不出来就想不出来呗，没必要。

说得连想象力没有达到高标准也是一种错，啥都要强，啥都不放过。

标题：退出家长群能否打破教育的僵局

之前也看到过一篇，这篇是从不同的角度说的。

怎么说，点开的时候，直接看结尾，收尾的观点其实不喜欢，但是看到评论员的名字时还是决定看看，他在心中的形象还是很好的，看了之后发现他说的很有道理，没有辜负你的信任。

之前那位评论员评得时候站得比较远，评得有理但是不够贴心，这篇就评在实处了，评论中也透露出现实中的无奈，不过这更贴近生活。