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第31章（第3页）

好了。

过去这样的人在校园里（不管是中国校园还是美国校园）是很多的。

当盖茨先生穿着一身便装，蓬着一头乱发出现在校园里时，和我们当年一样，属于“伟大一族”

。

刚回中国时，我带过的那些学生起码有一半属伟大一族，因为他们眼睛里闪烁着梦想的光芒。

谁是、谁不是这一族，我一眼就能看出来，但这一族的人数是越来越少了，将来也许会像恐龙一样灭绝掉。

我问我哥们儿，现在干吗呢，他说坐在那里给人家操作软件包，

气得我吼了起来：咱们这样的人应该做研究工作——谁给他打软件包？但是他说，人家给钱就得了，管它干什么。

我一想也对。

谁要是给我一年三四万美元让我“打”

软件包，我也给他“打”

去了。

这说明现在连我也不属伟大一族。

但在年轻时，我们有过很宏伟的梦想。

伟大一族不是空想家，不是只会从众起哄的狂热分子，更不是连事情还没弄清就热血沸腾的青年。

他们相信，任何美好的梦想都有可能成真——换言之，不能成真的梦想本身就是不美好的。

假如事情没做成，那是做得不得法；假如做成了，却不美好，倒像是一场噩梦，那是因为从开始就想得不对头。

不管结局是怎样，这条路总是存在的——必须准备梦想，准备为梦想工作。

这种想法对不对，现在我也没有把握。

我有把握的只是：确实有这样的一族。

我年轻时当过知青，当时没有什么知识，就被当作知识分子送到乡下去插队。

插队的生活很艰苦，白天要下地干活，天黑以后，插友要玩，打扑克，下象棋。

我当然都参加——这些事你不参加，就会被看作怪人。

玩到夜里十一二点，别人都累了，睡了，我还不睡，还要看一会儿书，有时还要做几道几何题。

假如同屋的人反对我点灯，我就到外面去看书。

我插队的地方地处北回归线上，海拔2400米。

夜里月亮像个大银盆一样耀眼，在月光下完全可以看书——当然，看久了眼睛有点发花——时隔20多年，当时的情景历历在目。

如今，我早已过了不惑之年。

旧事重提，不是为了夸耀自己是如何的自幼有志于学。

现在的高中生为了考大学，一样也在熬灯头，甚至比我当年熬得还要苦。

我举自己作为例子，是为了说明知识本身是多么的诱人。

当年文化知识不能成为饭碗，也不能夸耀于人，但有一些青年对它还是有兴趣，这说明学习本身就可成立为一种生活方式。

学习文史知识目的在于“温故”

，有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。

学习科学知识目的在于“知新”