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第21部分（第4页）

随即一个声音从学生中间响起：起立。

说这话是一个大个子的男生，接着大家便都站了起来，动作并不一致，但行动是一样的，那就是他们都是从座位上站起来，大家一齐喊道：老师好。

毛鹏程随即应道：同学们好，坐下。

大家便都陆陆续续地坐好了。

这时，毛鹏程才认真地看了看讲台下面的学生，这个班的学生比192班要少很多，大概也就是五十多人，而且男生居多，不过无疑中他也发现，尽管如此，学生中还是有长得英俊的男生与漂亮的女生。

毛鹏程只是看了一个大概，毕竟这是自己第一次来到193班教室，总不好做些与教学无关的事情吧。

于是他马上收回了浏览学生的心思，将心思放到了上课这件正经事情上来了。

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跟在192班差不多，毛鹏程还是习惯性的一转身看了看黑板，一看，黑板被擦得很干净，因为他准备将自己的姓氏写在黑板。

拿了一支粉笔，毛鹏程将一个简写的“毛”

字写在黑板上，转过身来，对大家说道。

先自我介绍一下吧。

我姓“毛”

，以后大家就叫我毛老师吧。

今年刚从天鹏师专中文系毕业，很高兴能够教大家的语文，希望大家能够喜欢我上的语文，也希望我们能够合作愉快。

因为有些学生还没有领到课本，这节课老师不准备讲新课，只是给大家介绍本学期语文学习的重点，余下的时间给同学们阅读第一篇课文，明天我们正式上第一课。

停下说话，毛鹏程将语文课本翻到了前言部分。

对着大家193班的全体学生说道：下面请同学将语文课本打开，翻到最前面的“前言部分”

。

在这一部分里面，编者，也就是编书的人把这个学期我们的学习重点一一列了出来。

说完这句话，毛鹏程停了一停，因为要等大家翻到这一页，如果一个劲地讲下去，有的学生肯定跟不上，那跟没讲没有什么两样，等到大家都翻到语文课本的“前言部分”

，毛鹏程才又继续起自己的讲课来，本学期，我们学习的重点文体是什么呢？记叙文，具体来讲是写人为主的记叙文。

请同学们在阅读课文的时候一定要牢记这个重点，不要本末倒置，主次不分。

在学习新课文之前，同学们应当先去温习一下有关记叙文的相关知识，比如什么是记叙文？记叙文的六要素是什么？记叙的方式包括哪三种？人物描写的方法有哪些？等等。

毛鹏程又停了一停，他就是怕有的学生基础薄弱，跟不上老师讲课的速度，所以讲得并不快，顿了顿，他接着讲到，除了这个重点以外，我们还有一个作文重点，那是什么呢？也是记叙文。

由些可见，记叙文是我们这个学期学习的重中之重，大家在学习的过程中，应当随时明白这一点。

再请大家翻到本书的目录，在这里，我们可以一目了然地看到本学期学习的所有课文分布，这个学期我们一共要学习24篇课文，分成六个单元，每个单元4篇课文，两个古文单元，写8次作文，也就是8篇作文。

毛鹏程慢条斯理地讲着这些，193班的学生听得也比较仔细，看来纪律还是挺不错的，其实毛鹏程并不知道这个班到底怎么样，班风与学风如何，毕竟这还是第一次来这个班上课，再说大家也刚刚认识，不免有些收敛，要想知道他们的真正情况，还得看以后的情形再来定夺。

其实毛鹏程也隐隐地感觉到这个班可能没有192班那么好教，因为这个班男生较多，而且个子似乎都不小，他们会不会一直比较乖呢！

这个还真难说，毛鹏程可不想去教那种很烦人的班，虽然有人说，只要会教，什么学生都不在话下，可是事实上，谁不愿意教好学生呢，教听话的学生呢，这样的学生教起来，省心，自己也舒服，省事的多，如果碰到一帮问题学生，那自己就别想安心安宁了。

讲完这些，毛鹏程照例布置大家去阅读本学期的第一篇课文，也就是作家朱自清写的那篇着名的《背影》。

在大家认真看书的时候