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第26章（第2页）

卫生所常年缺药，镇上、县城农民不是很爱去，故这些日子还是有几个人来找她看病的，看病就需要药材。

有的没有的她还得现找现炮制。

炮制药材的时候其他几个孩子一开始还愿意帮着弄，但炮制药材麻烦着呢，被董馥梅嫌弃捣乱后就不爱碰了。

只有肖小萍，她不算特聪明的孩子，但是愿意去记住那些炮制方法，而且不仅仅是为了帮董馥梅，她是真的对能治病救人的神奇方法感兴趣，边学习还会边提问。

董馥梅见她真有天赋，也开始有意识的教导她。

也是开始教导了，董馥梅才发现家里的孩子都不认字，她给出的医术方面的技能书孩子们根本就看不懂。

这是董馥梅第一次在这个&lso;游戏&rso;里将自己脑袋里的知识具体化整合成技能书送人。

她整合出来的技能书就是她数据库里的相关技能知识大全，里面都是经过验证的真实能学习的知识。

只是在曾经的游戏里玩家学习技能的方法大多是用&ldo;拍&rdo;的，毕竟玩游戏嘛，谁有耐心花那个时间真的去学东西呢？

在这个&lso;游戏&rso;里就不一样了，董馥梅发现自己的孩子并没有&lso;拍&rso;技能书的能力，他们想要学习只能是真真正正的去学。

医术是个庞大的技能体系，见状，她给出的便只是《医术入门&iddot;一》，主要是记忆背诵一千种常用草药的形状、生长习性、有什么要用价值。

就这样那本图文并茂的书也有半尺厚。

董馥梅宽厚的预备让肖小萍用大概两个月的充足时间将这本背完，之后还有医术入门二、三、四、五……十一、十二、十三在等着她，等十三本入门草药记完了，时间就过去两、三年了，九、十岁大的孩子理解力已经不错，正好开始学初级的医术……

她认为自己很贴心了，然而孩子们连字都看不懂。

好吧，是她的错，那个游戏的小玩家哪个不是两、三岁就开始佩戴智能学习机了，她家孩子没这个条件。

董馥梅沉默了片刻，将教孩子们识字提上了日程。

顺带说一句，因为她的数据包里包含了各国的生活技能知识，她其实载有全语言模块。

但是！

作为一个古风全息游戏的npc，她默认的文字表达模式是华国繁体字。

所以她给出的技能书以及教导孩子学字时下意识也是给的、教的华国繁体字。

众所周知，繁体字的笔画对刚学认字的小朋友一点也不友好，偏偏教导他们的还是个并不具备真正人类常识还认为自己布置的任务相当人道的前npc。

于是可怜的小朋友们开始过上了被学习折磨的死去活来的生活，只有两、三岁的三个男孩更可怜，妈妈一点不体谅他们年纪小了那么多，对他们的要求和姐姐们是一样样的。

即便是一家人，也是有学霸和学渣的区别的。

三个小不点就不说了，他们脑域没未来孩子开发的那么多，这个年纪真的不记事，就算前天学会了，隔天也要忘了八、九层。