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第26章（第1页）

与此同时，为了公平起见，每月以一列为单位调换位置，平移到左手边那一列，最左边的那列人员调到最右边；每周以一对为单位调换位置，一三列平移到下一排，最后一排调到第一排，二四列平移到上一排，第一排调到最后一排。

如果在位置自动调整的过程中，该平衡被打断，班主任会手动调整，总之就是不让你和熟悉的同学坐到一起，但是考虑到学生心理健康问题，同桌在不会影响课堂的情况下，可以自由组合。

理科班男女比例比较均衡，这种调位置的方法比较适合。

文科班女生占比较大，无法适用。

但女生相较于男生更容易管理，这种隔离手段也只是针对个别情况。

毕竟学校这样安排的初衷就是为了避免上课交头接耳丶避免早恋发生。

为了增进同学之间的感情，培养互帮互助的团结精神，每列被上下分为两组，总共八组，每组大概六人左右，通过上课回答问题丶作业完成情况丶成绩进退情况等给予加减分，一周结算一次，总分排行第一名在下一周可以不参与卫生打扫，还会获得随机学习用具奖励。

剩下七组，每组负责一一天的卫生打扫，包括教室卫生和楼下公共区的卫生情况。

总分排行倒数第一组被指定负责周一的卫生打扫。

周一是学校的统一大扫除，会有学生会来检查卫生情况并给予评分，对卫生情况要求高。

如果检查结果不符合要求，该组成员将会承担接下来一周的卫生打扫，并要求每人书写一份检讨。

学校周一下午不上最后一节课，用来给学生接受劳动教育——也就是打扫母校卫生环境。

不参与大扫除卫生打扫的六个小组，会被组织到指定教学区进行集体卫生打扫，比如操场丶体育馆丶实验楼丶老师办公室等等，比较轻松，第一名那个小组可以提前放学。

为了保证竞争的公平性，每个小组的总成绩平均分基本一致，班主任也会根据学生具体情况进行调整，以上学期期末考成绩为划分标准。

学校依据中考成绩将学生划分为三个层次，冲刺班丶英才班和自强班，不同层次班级的教学强度不同，每一学年期末会根据学生排名成绩进行百分之十左右的调整。

唐一的弱势科目是语文，强势科目是数学，正好和萧景轩相反，班主任林肖相当喜闻乐见。

萧景轩在冲刺班一直稳稳垫底，两次差点被刷下去，他的成绩几乎变成了冲刺班的录取分数线。

林肖知道这孩子机灵，但没把心思放在学习上，只想随便混个大学，敷衍了事，他教语文，惜才之心难免泛滥。

能被这个神仙选中，加上林肖明面上暗地里都很偏爱他，萧景轩心里是很开心，可是他不满意的是这件事他是被通知的，没有任何拒绝的权利，连和他生死与共多次的老同桌李云翔都不带半分犹豫，抬脚就走，萧景轩觉得自己自尊心很是受伤。

唐一搬到了他所在的第五组。

萧景轩学习不上心，别的事情到还是很热心，但别的学生不太一样，如果没有什么明确的利害驱使，对于自己的时间和精力是相当珍惜的。