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第22部分（第2页）

这时，毛鹏程一抬头，看到对面的大奶肥姐的座位早已空了，好收课去了。

毛鹏程色色地想，这杜姐倒不是为一块好材料，干那种事情肯定很有意思，想必定会有很有滋味，很有趣。

你看她那对快要涨破外衣的大胸，迷人死了，跟她做运动，不定有多美呢。

看她那样，也不像是非常安分的主儿，到床上肯定是个浪货，叫床声说不定得大到什么程度呢？

毛鹏程这样想着，时间便一分一秒地过去了，不一会儿，一位没有上课的男语文老师进来了，毛鹏程也把自己的胡思乱想的心思收了回来，毕竟这是办公室，有什么下流的想法还是回家再想吧，可别影响了自己的公众形象啊。

于是乎，毛鹏程收回了自己的思绪，打开自己的课本，将备课本拿出来，准备备好明天要上的课文。

其实这备课是有很多名堂的，有的老师，尤其是那些老教师，他们很少备太多课，反正都教了几十年了，而且语文的教法变化也不是太快，课文有很多相同的，这一届教完了，教下一届，只要课文不变，甚至还可以用原来的教案，毛鹏程可不知道这些。

正在毛鹏程备课的当头，那位没有上课的男语文教师走了过来，打趣道：毛老师，好认真呀，在备课啦，原来，他是准备去倒开水，经过毛鹏程的身边，顺便就跟他聊聊天。

忘了介绍了，这位男老师姓吕，名叫吕大明。

年纪也不是太大，与毛鹏程有不少共同的语言，唯一遗憾的就是，他的长相不咋地。

当然这不妨碍他们之间的交往与交流。

其实教初中的语文比起高中的语文来，还是要容易很多的，而且他们有教师用书作参考，有的还有专门的教案，就是那种已经写好了的教案，买一本这样的书来，自己备课要节省许多时间，这年头，当然有那正儿八经地坐下来认真备课的老师，但似乎已经不是太多了。

毛鹏程是后来才明白的，现在他还是自己先备着课。

但这位吕老师，刚经过自己身边时，无意中提醒了自己，他说，你还这么用功地备课呀，买本教案呀，容易很多的，毛鹏程于是跑到其他老师的办公桌上一看，发现大家几乎都买了这种教案，上面非常详细，先讲什么，再讲什么，毛鹏程走到吕老师的办公桌旁，拿起他买的教案一看，确实挺好的，于是他对吕老师道：借你的教案用一用，我现在还没有买，吕老师也不推辞，说，你用吧，没事的，我现在不用教案。

第五十九章　　办公室备课

毛鹏程坐在自己的办公桌前，认真地备起课来，虽然说，有的老师早已是照抄教案上课，可是毛鹏程还是不敢马虎，毕竟自己是刚刚当上老师，总不能教得太差吧，再说了，自己也的确还没有什么经验，不能不对自己的学生负责，何况这也是自己的职业所需，还是要讲究职业道德吧。

备课其实不是一件容易的事情，尤其是想备一堂好课，不花它几个小时，你根本就甭想上好一堂课，备课与上课是紧密相联的，有的老师之所以能够不怎么备课也上得不错，那是因为他教的时间太长了，已经对教学技能掌握得非常熟练，课文更是早已熟悉，有的课文，有的老师从大学毕业一直教到现在，都教十多年了，你说他能不上好课吗？毫不夸张地说，有的老师上这样的课文是可以不用教材的，因为他教的次数太多了。

可是毛鹏程还没有达到这种水平，他还得一步一个脚印，如果一开始就吊儿郎当，又怎么能够教好书呢？教不好书，学生又怎么会喜欢自己呢？总还得要有一些真本事，学生才会佩服，进而信服，乃至于崇拜吧。

所以毛鹏程坐在办公桌前备课备得很仔细很认真。

第一单元的第一课选的是着名散文作家朱自清的名篇——《背影》。

这篇课文毛鹏程是很喜欢的，因为之前，他已经看过不下三十遍，自己平时喜欢看书，这些书包括小说，散文，剧本，等等，而且毛鹏程还有朗读的习惯，每每看到自己特别喜欢的散文，都会收藏起来，心情好的时候，或是早上，或是下午，甚而是晚上，都会拿出来这些自己精心收藏的作品加以朗读，用自己特别的腔调与语速，以及情感，去感受作者的心情，去理解文中的精神，以期能够让自己更加准确地把握文章的精髓与内容。

其实毛鹏程并不主张对文章作过多的分析，他觉得文章好不好，得靠自己去慢慢地领悟，去认真地品悟，如果你把文章当成一个什么东西，左分析，右分析，其实没有太大的意思。

因为这已经使得文章失去了它本来的面貌，如此，要想真正理解文意，掌握文章的精华，无疑于纸上谈兵，对牛弹琴，睁着眼睛说瞎话。

虽然毛鹏程对《背影》这篇课文早已熟悉，但是为了能够让学生听得真切，听得明白，毛鹏程还是又再仔细地看了几遍，毕竟自己要去面对的是一群刚从小学毕业上来的初一学生，如果自己讲得太深了，学生不但可能听不懂，反而还有可能对自己的课失去兴趣，失去信心，要是这样，那还不如讲得简单些，让学生们都能够听得懂。

所以毛鹏程没有少花心思，他先是将自己设想成一个初一的学生，如果自己是一名学生，那么会希望自己的老师怎么讲课呢？这样一设想，毛鹏程慢慢地理清了思绪，找到了一点门道，按照这种推理与设想，毛鹏程认真地思考了起来，每思考到一处，他都要反复地琢磨一番，看这样讲行不行得通，学生容易不容易接受，倘若这样讲行不通，那么他就会换一种方式，尽量让学生听得懂，听得轻松。

边备课的时候，毛鹏程又想起了自己读初中时，自己的语文老师讲课的情形，毛鹏程打算借鉴以前自己的初中语文老师的讲课优点，吸收过来，为自己所用，一想起过去自己读初中的经历，毛鹏程突然醒悟了似的，拍手道：初中生重在形象生动，他们更加感性，不像高中生，强调的是理性，如果把给高中生上课的那一套放到初中生这里来，肯定要失败，于是毛鹏程又调整了一下自己的讲课方式与办法，尽量地做到生动、形象，简单、明了。

讲课不求过多，但求学生明白，理解。

一堂课也不要讲太多的内容，那样学生肯定也接受不了，再者也消化不了，如此，自己辛苦，学生也很累，可谓一举两不得，完全没有必要。

这样备着备着，第三节课的下课铃声响了起来，毛鹏程也不管这些，继续备着自己的课，几分钟后，办公室的其他老师都陆续地走进了初一语文办公室，毛鹏程一看有老师进来，也不说话，只是微笑地向各位老师问好，大家看毛鹏程对自己微笑，也礼貌性地回敬以微笑。

老师毕竟是老师，素质还是要相对高一些的。

大家见毛鹏程在低头备课，于是都对他言道：毛老师，第一次上课，什么感觉呀，还好吧？毛鹏程微笑着说道：还适应。

就没有再说太多话，大家也不便多问，毕竟这是办公室，空间本就不大，讲话太多太大声，势必会影响一些老师，所以大家问了一下，便又都做各自的事情去了。

最后进来的是杜老师杜丽。

他走路风风火火的，Ru房高挺，一副非常自信的样子，谁看了都会受到感染，一个人自信总归是好事，谁不希望自己多点自信呢？虽然说杜丽初一看，似乎有些过于妖媚，可是这并不妨碍去做一个好语文老师，谁说语文老师就不能打扮得入时一些，打扮得漂亮一点呢？Ru房大怎么了，Ru房大也是一种资源，也是一种特质，还能增加一个女人的魅力呢？这不，杜丽就有一对很大的美胸，也就是大Ru房，尽管人长得不是很漂亮，然而因为保养的好，加之气质好，Ru房又大，杜丽还是具有一种特有的女人味的，别说她看上去三十岁了，可能实际年龄比这要大一些甚至好几岁，然而她的独特美还是依然存在的。

大家看书的看书，备课的备课，看杂志的看杂志，聊天的聊天，杜丽现在不想干什么，看到毛鹏程在低头备课，一时也不知说什么，于是对毛鹏程说道：毛老师这么认真啊，是在备课吧？“谁说不是呢？”

明天上课的内容还没有备好呢？还请杜老师多指教。

这时杜丽声调突然高昂了起来：毛老师，请教不敢当，不过切磋倒还是可以的，以后呀，我们互相探讨吧，说着，用一种勾人的妩媚眼光看着毛鹏程，看得毛鹏程一身发抖，不过，内心却莫明其妙地有一丝快意，毛鹏程挺纳闷的：自己这是怎么了，怎么还会有一种高兴的怪劲呢？毛鹏程因了杜丽的几句话，不免又产生了一些奇怪的想法，其实也没有什么，杜丽这样的人在办公室