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第二百四十章 盒中盒（第2页）

少年闭上眼，手慢慢抬起笛子，深吸一口气。

这一次，第一个音出来时带着颤抖，第二个音稍稳了些，到了第三小节，他没有强行推进，而是让那个“错音”

多留了一拍??不是纠正，也不是放弃，而是一种近乎叹息的延宕。

林知遥闭上了眼睛。

这不再是《启寂》的旋律，但它承载了比原曲更深的东西：一种思念，一种愧疚，一种终于敢说出口的遗憾。

当最后一个音落下，四周寂静如初。

露水从草尖滑落，砸进泥土，发出微不可闻的一声“嗒”

。

“很好。”

她说，声音有些哑，“这才是你该走的路。”

少年睁开眼，泪水已挂在脸上，但他笑了，笑得像个终于卸下重担的孩子。

“以后每一次练习前，你还记得要坐五分钟吗？”

她问。

“记得。”

他说，“听风，听虫鸣，听我的心跳。”

“那就够了。”

太阳完全跃出山脊，金光洒满梯田。

两人沿着田埂往回走，脚步轻缓。

路过一间老屋时，看见一位白发老人坐在门前矮凳上剥豆子，收音机里放着一段老旧的评弹，咿呀婉转。

少年忽然停下脚步。

“老师，我能把这段记下来吗？”

“当然可以。”

她微笑，“只要你愿意听，万物皆可成曲。”

他们继续前行，途中遇到几个早起上学的孩子，纷纷向林知遥打招呼。

有个小女孩跑过来，递给她一朵野花：“林老师，这是我妈种的，她说谢谢你教哥哥吹笛子。”

林知遥接过花，蹲下身亲了亲女孩的脸颊：“替我谢谢阿姨。”

回到住处小院，她拿出笔记本，在昨日记录下方添上一笔：

>“晨课：授徒改弦。

非纠偏，乃释缚。

其所奏第三小节滞留半拍，源于心结未解。

今以忆代技，声始流动。

此非教学，实为共渡。

所谓师者，不过先行一步之同行者耳。”

写完合上本子，她泡了杯粗茶，坐在檐下看日头升起。

手机震动了一下，是苏念发来的消息：

>“素声基金会第一期课程启动，拟在十个偏远村落设点。

师资名单里，我留了你的名字。