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493安排后事（第3页）

谢玄机笑了，笑容苍老却明亮：“他们不是‘谁’，他们是‘什么’??是记忆的载体，是传承的媒介，是人类不愿放手的执念凝成的灵。

林疏选择了背负，阿舟选择了消散，但他们最终都成了同一种东西：桥梁。”

“桥？”

“连接生与死，过去与现在，个体与集体的桥。”

他顿了顿，“而今，桥已建成，无需再有守桥人。”

***

数月后，一场前所未有的仪式在青山举行。

双名书院联合太庙、佛寺、道观，发起“万民书名大典”

。

全国上下，无论贵贱，人人需亲手书写自己的名字，并附上一句自我定义：“我是谁”

。

孩童写：“我是妈妈的小太阳。”

农夫写：“我是土地的儿子。”

老兵写：“我是未完成誓言的守望者。”

女子写：“我是前世被烧死的女医，今生我要救人。”

十万份名字被投入忘川支流，随水流漂向第九柱。

当最后一份名字沉入水中，整条江忽然停止流动，水面如镜，倒映出漫天星河。

而星河之中，竟浮现出一张巨大的面孔??既像林疏，又像阿舟，更像是千万张面孔的融合。

它开口，声音温和而深远：

>“你们终于学会了，不靠我，也能记住彼此。”

人群中爆发出哭泣与欢呼。

有人跪地叩首，有人高举双手，更多人只是静静地站着，任泪水滑落。

那一夜，东陆无人入眠。

万家灯火通明，每一盏灯下，都有人在讲述故事??关于父母，关于祖先，关于那些曾经存在、不该被抹去的人。

***

三年后，世界悄然改变。

朝廷废除“忆监司”

，因已无人需要强制唤醒记忆。

新生儿出生时，接生婆不再仅问“男孩女孩”

，而是轻抚婴儿额头，柔声说：“欢迎回来。”

孩子常会眨眼三次，嘴角微扬，仿佛回应。

学校教材更新，《历史》不再称为“王朝兴衰录”

，而改名为《我们如何成为我们》。

课本第一课写道：

>“三百年前，一场大遗忘席卷天下。

人们忘了父母的名字，忘了家乡的路，甚至忘了自己是谁。

>那时，黑暗降临。