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第一百一十五章写春联（第3页）

其二，就是义务教育资助政策，我们山阳县的资助范围这一块有稍微改动，主要还是根据国家有关规定批准设立、实施义务教育的全日制小学、初中和特教学校，包括咱们各地的民办学校，这里面的资助对象就是具有正式注册学籍，义务教育阶段家庭经济困难在校寄宿生和所有特殊教育学生。”

“但是同等条件下，对以下学生优先评定革命烈士子女、孤儿、残疾学生、少数民族贫困家庭子女，像青石村来说，精准扶贫里就包括了“建档立卡”

家庭子女，这一点对咱们所有人都是有好处的，还有就是孤儿，比如父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女，享受最低生活保障家庭子女，比如贫困户、五保户等等，或者因天灾人祸造成重大经济损失的家庭子女，像咱们之前遇到的麦田打火事件或者其他人祸导致的，也可以申请，父母因重大疾病丧失劳动能力的家庭子女，其他特殊原因造成经济困难的家庭子女，也可以上报申请，告知具体缘由就可以，由陆书记和高支书最后审核……”

陆为民对这一块还是有所了解的，他示意陈战可以歇一会，喝点茶，自己则接过话头继续道：“这一块的资助标准就是小学生的话，基本就是每天四块钱，初中生每天就是五块钱，还有再职中或者其他特殊教育的学生每天五元。

每个学期在校时间按都必须要按照一百三十天来计算，小学的话每生每期五百元，初中和特殊教育每生每期六百五十元。

接着就是普高教育资助政策，高中助学金的资助范围，按国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校、完全中学的高中部及特殊教育学校高中班，包括民办学校。

这些的资助对象是具有正式注册学籍的普通高中在校生，主要是针对家庭经济困难学生，资助标准是具体标准根据受助学生家庭经济困难程度分别确定为每生每年，分别按照三个标准档次，依次是一千五、两千块、三千块三档标准。

认定条件是申请高中助学金资助的学生应具备基本的热爱社会主义祖国，拥护党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，诚实守信，品德优良，勤奋学习积极上进，家庭经济困难生活俭朴。”

高俊达一旁继续补充道：“如果在评审过程中，同等条件下，对以下家庭经济困难学生优先评定，农村建档立卡贫困家庭学生，残疾学生，低保户家庭学生;其他家庭经济特别困难的学生。

高中免学费的资助范围是指按国家有关规定批准设立并备案、实施普通高中学历教育的全日制高中学校和完全中学的高中部。

这个资助对象仅仅普通高中，这里说的是包括在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中，涵盖建档立卡等家庭经济困难学生，还有非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生。

资助标准:省、市级重点示范高中每生每学期九百块钱，一般高中每生每学期七百块，民办普通高中免学杂费标准参照当地同类型公办普通高中标准执行。”

针对上面所说的，底下贫困户代表纷纷点头说好，余重华也补充道：“陈镇长，陆书记、高支书，我们老师们也补充了一些观点，希望批评指正，主要是引领广大教师积极参与，扎实开展教育精准扶贫“大家访见行动”

活动。

还有就是精准识别，建档立卡。

积极与咱们山阳县的学生资助管理中心联系，对所有在校学生再进行一次摸底调查，确定精准资助对象，确保“一个对象也不能少”

，把握好精准资助的第一关。

加大教育扶贫政策宣传，确保精准施策。

要求广大教师熟悉和掌握每一个资助项目的资助政策，对山阳县政府的教育扶贫政策宣传手册的熟悉，进行一个全方位的政策宣传，提高广大群众对政策的知晓率，确保教育扶贫政策落实到位。”

“现在网络也非常发达，通过家访与家长面对面交流。

因居住地不在本镇范围内等特殊情况无法与家长入户面谈的，采用电话、短信、微信、QQ或集中开家长会等形式进行;切实做好资助资金发放告知书的发放、存档工作。

家访教师亲手将各学段资助资金发放告知书放入贫困户扶贫档案包内，并与档案包内的其他档案一起拍照留档，一份送村社区存档，一份留校保存。

为确保活动取得预期效果，该镇中心学校要求所属学校充分做好家访前培训工作，注意沟通交流的方式方法，让教师带着感情、带着责任进行家访。

明确纪律要求，维护教师和教育系统的形象。

制定相应的教师家访安全保障措施，注重实效，见面、跟访到位，不漏一户一生。

完整保存文字、图片记录，设立家访台账，归档保存，活动结束，及时总结。”