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第9章（第4页）

柯林接起电话，听筒里传出穆川像是贴在面前大吼的喊话声：&ldo;柯林！

你在哪儿？快来，快到我家里来！

&rdo;

&ldo;怎么了？&rdo;柯林问道。

电话那头的穆川兴奋得声带发抖：&ldo;我知道了，解开了！

那个图案代表着什么意思……我知道了！

&rdo;

&ldo;什么？真的！

&rdo;柯林激动地差点跳起来，他尽量压抑住自己狂喜的心情，说：&ldo;我马上就来！

&rdo;

穆川在电话里的吼叫声已经让坐在柯林对面的杜丽都听得清清楚楚，她不禁也急切地问道：&ldo;他真的……解开了那个图案所代表的意思？&rdo;

&ldo;是的，快，我们现在就到穆川家里去！

&rdo;柯林拉着杜丽站起来。

第八章

半小时后，柯林和杜丽就心急火燎地赶到了穆川家。

穆川满脸通红地在屋里来回踱着步，看见他们俩后，立刻兴奋地把他们拉到沙发上坐下，然后表情夸张地大声说道：&ldo;太不可思议了！

你们无论如何也想不到，那个图案竟然会有这么神奇！

&rdo;

&ldo;快说吧，那个图案到底代表着什么意义？&rdo;柯林焦急地问。

&ldo;先别忙，你们应该先听听我发现这个秘密的过程‐‐过程本身就非常的奇妙。

&rdo;穆川手舞足蹈地说，&ldo;柯林，你记得吧？几天前我还非常发愁‐‐这一二十张不尽相同的图案，到底哪一张才是最准确的呢？我想了很久，决定做一个尝试。

&rdo;

柯林和杜丽聚精会神地盯着穆川，不敢打岔。

&ldo;我想到，这些图案大致形状是相同的，但每张都有些细微的差别，如果要去细数每个图案的不同之处，几乎是不可能的；所以，我转换了思维方式‐‐为什么不想办法找出它们的相同之处呢？&rdo;

&ldo;于是，我利用数学上的&lso;合并同类项&rso;法则编了一个简易的程序，再把那二十多张图案全输进这个程序里，结果，就得到这样一张图。

&rdo;

穆川边说边走到电脑前，指着屏幕上的一幅图说：&ldo;如果把图案的色彩忽略不计，那么这二十多张图案的共同点就是这样的‐‐&rdo;

柯林盯着电脑屏幕上的这幅图看了半晌，惊诧地说：&ldo;你的意思是，这些小黑点儿的位置就是这二十多张图案形状上的共同之处？&rdo;

&ldo;对！

这些图案虽有差别，但每一张的形状都与这16个小黑点的位置相重合！

&rdo;

&ldo;可是，这又代表什么呢？&rdo;杜丽不解地问。

&ldo;听我说完。

&rdo;穆川做了一个叫杜丽先别开口的手势，&ldo;我得出这张图后，就把它连同那二十张&lso;原图&rso;一起用电子邮件发给了我以前在哈佛大学的一个同学，他现在在美国的nas（美国国家科学院）工作。

我拜托他将这些图交给他认识的考古学家看，希望能做出一些相关的诠释。

&rdo;