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第2部分（第4页）

随着时代的进步，人类将发现越来越多的新疾病；如果不能抓住疾病的16个本质，而是一个病一个病地研究，那么人类就会为了治疗几万种疾病，而罗列出几万个治疗方法。

一个医学生即便一天学习一种疾病，也至少需要几十年才能毕业，那么毕业之后也就该退休了。

为了缩短学习年限，如果医学院分别按照内科、外科、妇科、儿科、骨科、眼科、五官科、口腔科等分科教授学生，那么由于分科过细，毕业生就会出现隔行如隔山的现象，其知识面就会非常狭窄。

例如，内科毕业生不会处理疮疖，外科毕业生不会处理感冒。

这是医生吗？不！

是一群废物。

医生必须知识全面，才能专深一门。

但是不采取执简驭繁的研究方法，是绝对不行的。

1409年，试验开始了。

这18个队同时开展了工作。

☆请注意！

刘纯制造疾病模型的试验，都贯穿着一个思想，这就是：病因＝主观原因＋客观原因＋诱发条件；其中，主观原因＝胃气下降＋营养不良，客观原因＝有害因素，诱发条件＝促进因素。

什么叫诱发条件呢？

例如，感冒的主观原因是胃气下降和营养不良，客观原因是空气中的瘴气（病毒、立克次体、衣原体、支原体、细菌、螺旋体、真菌）；然而在一年四季当中，只有在“忽冷忽热”

的春秋季节容易发生感冒；那么这个〃忽冷忽热〃，就是诱发条件。

诱发条件是重要的，没有一定的诱发条件，即便存在着主观原因和客观原因，也很难发生疾病。

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明朝以囚试医（7）

☆另外，请注意！

刘纯治疗疾病的试验，也贯穿一个思想，这就是：痊愈＝三分治＋七分养。

其中，七分养＝升提胃气＋食疗，是首先的措施，是重要的措施，是贯彻始终的措施；三分治＝辨证施治，是后面的措施，是次要的措施，是见效而止的措施。

下面我们按照每队医官研究结果的时间顺序，依次介绍研究的过程。

刘氏箴言：　世人或说西医好，伪劣科学是多少；

郎中经验真奇妙，知否教训千万条。

什么是生命

什么是生命呢？生命就是吐故纳新，就是吃、喝、拉、撒、睡。

如何让病人的吃、喝、拉、撒、睡的过程正常地运行呢？要知道，许多病人不是因病致死；而是不想吃饭，结果是自己把自己饿死了。

让病人想吃饭，是病人痊愈的先决条件。

中医强调有胃气则生。

无胃气则死。

这是中医许多治则中的最基本的一条原则。

中医认为胃气就是人体的元气；损害了胃气就是死路一条。

世界上，没有一个母亲，因为婴儿不想吃奶而欣喜若狂；也没有一个家长，因为孩子不想吃饭而手舞足蹈；更没有一个家属，因为病人不想吃饭而千恩万谢。

如果有这种人，那么不是精神病患者，就是别有用心。