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第5部分（第1页）

……

老师就在她的小作下款，留下了这样的短语；‘此文写的很好，望你将来在这方面有所收诣。

’

富雅的学生时代，暑假都要为农村积肥的，要搜集牛马的粪便，要求每个学生必需积到一车肥，以支援农村大队生产。

平时放学后，便组织集体去农村或工厂参与劳动，认识实践知识。

懂得生活的来源于艰苦。

当然的，寒假，要三车。

她们就在家附近的一条臭水沟，因为其中有化学厂的废磷。

大家就叫它为磷沟。

一锹一镐的一块一块的冻，堆成几车，几个要好得同学便一起送到学校交公肥。

这时，同学们聚在一起，热哄哄、甜滋滋，你助我爱。

像一个大家庭，而老师就是这个家庭的家长。

那是一种真正意义上的平等。

钱，在此无功利之分。

人更无贵贱之别。

富雅的心，渐渐的快乐起来，她被精神的力量鼓舞着，也全力努力着。

他们的文化课是开卷考试。

答案就在另一篇纸上。

幼稚的富雅此时人生是乐观的。

并在十五岁时就立下誓言；‘长大后有所作为。

’

回到家中，面对病情时好时坏的病父，又让她有些无奈与痛苦。

眼看父亲痛苦的样子，自己又无力改变。

富雅的心酸楚的。

更增加对母亲的爱护。

捧着诸多的三好学生奖状与班、团干部的荣耀。

富雅中学毕业了。

她帮助老师填写了每个人的学生总结和档案。

这时富雅的复习才正式开始。

她要继续备考高中。

那时的全国高考制度刚刚恢复。

她的同学只用九十八分的四门课程就考上了厦门大学。

而那同学的父亲也是五十年代的大学生。

可见当时课文知识的贫乏。

因为给她们上课的老师大多是工人、贫下中农的代表。

她们十年所受的教育唯有德育收获菲浅。

三角函数，化学、物理、都知道一点点。