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第31章（第1页）

赴京考试之前，胡适并无多少把握。

但他以为，如果考取，不但可以上进，而经济上也有直接的好处。

因为留学的官费十分丰厚，自用之外还可有余钱贴补家用。

“于学问既有益，于家用又可无忧”

，的确是一举两得。

胡适已做好准备，如果考不上，“则仍回上海觅一事糊口，一面竭力预备，以为明年再举之计。”

而且回上海拟学习的是“德、法文及各种高等科学”

，可知胡适那时对中、英文较有信心，但对“各种高等科学”

，则知自己的学力尚不足，惟要考的决心已定。

实际上，这也是胡适唯一的上进之阶梯，故虽“成败尚不可知，然此策实为最上之策”

。

[72]

“自命为新人物”

的胡适这时一心要考取的心态，与以前科举时代的读书人实没有太大的差别。

胡适考取庚款留美后，胡母给他的信中说得很明确：“此次出洋，乃汝昔年所愿望者。

今一旦如愿以偿，余心中甚为欣幸。”

这充分说明出洋是胡适的宿愿，主要不是他后来说的因醉酒后的觉醒。

胡母当然并不止是为儿子高兴，同时也因为“汝得偿出洋夙愿，吾家家声从此可期大振”

。

胡母于困境中出重金培养儿子，正是为的这一天。

在这封给儿子的信中，胡母曾说胡适“刻下想已抵美京入学”

。

胡适所去的学校并不在美国京城，读书而必在京城，不也是科举时代以为入了国子监一类观念吗？母子二人，心态颇能相通。

其间的联系，正在胡适少小时母亲有意的培养。

[73]初到美国的1911年旧历元旦时，胡适曾有一诗说到“可怜逢令节，辛苦尚争名”

，明确道出他留学的一个主要目的是“争名”

。

[74]

在胡适的心理活动中，与他自己在做人的“率性”

与“作圣”

之间的徘徊并行的，或者还有一个上海所代表的“新教育”