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旧识新交朋友（第1页）

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顾佳睡了长长的一觉，下午两点多钟才起来。

此时我已将历史必修三向蓝桓讲解完了。

蓝桓的理解能力与反应能力极高，一点就通。

一本书讲完，他看目录就能知道大致内容。

蓝桓看着半睡半醒的顾佳，打趣道：“还没醒呢？继续睡。”

“不睡了，学习！

筱楠，你要问我哪些题？”

我回应，“蓝桓已经帮我解决了。”

顾佳赞许地看着蓝桓，“嗯，做的不错。”

她又问我，“他讲题的时候有没有跟你发脾气？”

我还没开口，蓝桓已抢着说道：“我哪敢啊，我得讨好女朋友的闺蜜。”

三个人同时笑了，这种气氛对我而言难得的珍贵。

接着，我为他们梳理考点。

给两个人同时讲课，会有些压力，而且系统地讲会浪费时间。

所以，我只讲重点内容与答题技巧。

我将常考的知识让他们画下，然后带着他们理解。

政治需要背的很多，我押了两道大题：唯物论与社会主义市场经济。

历史主要是读材料，在材料中找答案，如果答影响与意义要从经济、政治、文化等方向分析。

地理对他们来说不难，基本都是看图分析，而且他们自然地理比我学得都好。

我最初学的时候经常将昼夜半球画反。

“你挺适合当老师的。”

顾佳认真地看着我，“我们历史老师讲的我都听不懂，你讲的清楚多了。”

我哪有那么厉害，都是课堂上听老师讲的，我将他们的授课方式用上了而已。

不过理科班的文科老师，貌似都是低配版，即使是重点班也一样。

别说顾佳了，他们给我班代课，我也听不懂。

因为他们只是把重点内容读了一遍，让学生画下来，却不知道去讲解。

据说那个历史老师是三本毕业的实习生。

我们学校的教育资源就这样了。