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学校（第2页）

人类不是已经极大的发展了，还需要上班吗？难道不是天天躺家里等着机器人美眉给喂饭吃吗。

“得上班，你想每天没有事情可干是不是很可怕。”

阿姨说到。

不可怕啊，我心里想着，这是我的梦想啊。

“不说意义的事情，就当今的科技发展程度，完完全全没有达到脱离人生产的完全像人类的机器人，好多东西必须人类参与到其中来，就以教学为例，机器人智能已经满足完整的一对一的教学，它可以通过智能的传感器对每个孩子的学习状态，心里健康，高兴与否进行识别，并针对识别出来的状况采取针对性的应对措施，比如说鼓励啊，教育啊，并且，通过未来的芯片集成，总得来说它满足了教师教学中知识传授的一切需要，但是智能机器人目前还只能是机器人，人有一项最大的能力目前他还没有，那就是想象与联想。

因此，在教学过程中还是离不了人类教师。”

“看来霍金的预言是假的了，我曾经听他说过，当芯片的密集程度达到人脑的时候，机器人的脑袋就会像人脑一样。”

我好奇的问到，霍金可是我们那时代最伟大的科学家之一啊。

“现在已经不再使用芯片集成了，现在的教学机器人采用了人体的仿生学，通过模仿人类大脑的结构进行信息传递和处理，可以说基础单位已经远远小于脑细泡的大小，但是信息的传递与选择始终得有信息的输入，如果在逻辑判断的时候，没有相应的信息，则该处就会执行不下去，说实话，相对于二十世纪智能机器人刚刚兴起的时候并没有实质性的突破，无非是材料学的研究以及社会科学大数据的积累让机器人逻辑判断选择更多一些，这才使的机器人与人在行为和外貌上更加相像，但上帝在造人的时候，始终像有一团迷雾在挡着，导致到现在也没有反映出人类的本质来，尽管如此，人参与其中还是必须的，只不过比其以前来说更加可靠一些……。”

blablabla……，阿姨果然是教师出身，虽然很多专业名词我听不懂，但不代表我不会点脑袋，“对，是吗，啊，”

终于到了吗。

一所开阔的建筑园林出现在我们面前。

“到了吗，今天还挺快。”

阿姨还一副意犹未尽的表情。

这高冷的外表和话夹子也不像啊。

不过到了

写小说，尤其是有情节的小说，对情节的把握十分重要，不写不知小说难写，希望大家能多给予支持

（本章完）

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