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第39章（第3页）

如果这是一种过从甚密，那我们确实走得太近了。”

负责问讯景光的教官握着笔陷入沉思，从他怔忡的表情，能隐约猜出对方正在思考的事—

到底教官对学生的辅导责任需要进到哪一步？

是保证他们有过硬的专业技能？还是帮忙塑造健全的人格，甚至更多？

“那看来他确实在我们不知道的角落，为你们付出了很多心血。”

和之前两人对黑泽的盛赞不同，降谷放在桌上的手交叉收紧：“我和教官私下没什么接触，听说他会帮其他学生针对薄弱科目进行加训。

但我从没受到过这种优待。

如果可以，我希望他一视同仁。

虽然我的综合成绩是第一，不过要成为一名优秀的警察，我一定也还有可以提升的地方。”

他抬眼真挚地望着面前的教官：“打着‘你已经做得足够好’的名义不去关注某位学生。

这应该也算一种失职吧？”

对方目露敬佩点点头：“降谷同学，你以后考不考虑留任？听你的描述，成为比黑泽更严厉的教官指日可待。”

他当然知道面前的青年不是池中物，终有一天会化为金龙翱翔于天空。

但就像对方一直徒劳地期冀着黑泽的关注，他也只是表达下自己的欣赏。

人人都有说话的权利嘛。

不需要降谷的回答，他就自顾自划掉之前在纸上写的那句“这究竟是一种打压还是促进”

改为“教官对学生有要求，优秀的学生对教官也是一样，这都是相辅相成的。”

【那么，最后一个问题：请诚实回答，你是否对黑泽副教官抱有超出师生关系的感情？】

*

片刻后，四人走出审讯室。

他们互相隔着一段距离，等确信没有人会偷听谈话，诸伏景光才跑了几步赶上去，犹豫地问：

“最后那个题，你们是怎么答的？”

松田阵平率先道：“当然是否，谁不知道承认的话会给黑泽带来多大的麻烦啊？”

萩原赞同地点点头。

走在最前面的降谷不置一词，景光垂下眼声音放轻：“说得也对。”

大家这么做，都是为了保护他。

同一时间，门反锁的教官办公室里，校长和几名负责问讯的教官一起复盘着手里的结果。

“你们班几乎23的学生都承认对黑泽有超出师生的感情，比我们事先预想的还多啊！”

鬼冢苦笑：“现在就看，引人单恋算不算过错了。”

他期冀地看着对面满头白发，不怒自威的校长。

校长低头，慢条斯理挑出几张调查结果，曲着指节在纸上敲了敲：

“俗话说，关心则乱。

重点关注这几个孩子。”

他们纸上前两题的答案各异，唯独最后一道出奇的一致—

【请诚实回答，你对黑泽副教官是否抱有超出师生的感情？】

【否。

】

“伺机为他们创造一个能见到黑泽的机会，别忘了我交代你们的事。”

“……知道了。”