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40我把我唱给你听（第2页）

叶秋一边麻利儿干活，一边打开橱柜，在洛阳的指引下挑了两只好看的水果盘。

不到十分钟，叶秋端着两盘造型精美的水果到客厅，让洛阳一阵拍手叫好。

这波反客为主，看得教导主任那叫一个内心崩溃，当年咱要有这觉悟，至于在丈母娘那边受那么些白眼？

不仅如此，叶秋还旁若无人一般，从果盘里挑了最当吃的部分，单独分给洛阳。

教导主任最见不得年轻男女秀恩爱，但不知为何，他脸色黑的如同锅底，心里却莫名其妙对叶秋有些好感。

师母从头到尾都看在眼里，更是频频点头，愈发喜欢这孩子。

“叶秋啊，我听了你的建议，从图书馆废了好大力气，找到了你爸一部分手记。”

师母道：“你爸不愧是传奇人物，他的一些学术见解，即使放在现在，也让人有种振聋发聩之感。”

“师母，您要是还看的上眼，回头我把家里珍藏完好的，给你送一份过来。”

叶秋随即改口：“明天就给您送过来。”

师母心花怒放，看了叶问天的部分手记，让她对于古董收藏的一些好几十年的困惑，忽然茅塞顿开。

如果叶秋能把完整版的拿过来，她的古董造诣，必定会更上一层楼。

师母又问了几个叶问天手记上缺失的问题，叶秋对答如流，让师母惊为天人。

他也暗暗有些疑惑，从前翻看叶问天的藏书或者笔记，他都是捡自己感兴趣的部分研读，对于不感兴趣的部分，从来都是一扫而过。

面对师母的提问，那些答案好像篆刻在他脑子里一般，几乎不用思索，文思如泉涌，答案如飞流直下三千尺。

叶秋有个大胆的猜想，他和“他”

并非取二舍一的关系，而是彼此融合的关系。

也就是说，两个人的智商和体力，很有可能已经合二为一，而不单单是记忆。

果然，教导主任聊到叶秋大学的专业新闻学，一向讨厌死记硬背的他，当场引经据典，拽了好几段大学时老教授的经典言论。

要知道他的教授，在全国这一领域是当之无愧的权威，随意引用几句，已经足够教导主任惊掉下巴。

“我问你个事。”

犹豫再三，教导主任还是问道：“今天教