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孙老师:“知道了,你早点睡,我还有点文字性工作要写。”
带队参加比赛不光是参赛这么简单,后续写报告写经验写总结教训才是更重要的工作。
幸好他走丰富的写总结报告经验,花不了几个小时就能写完。
光从老师的角度出发远远不够完善,也得从学生角度写一份总结跟经验。
何意回到家,王霞给她备好换洗衣服,烧好热水,一切收拾妥当何意钻进温暖的被窝安心入睡。
王霞倒是想问问比赛情况,见女儿累的不行,明天还要上学,没有打搅孩子休息。
第二天何意拖着疲惫的身躯整上返校,没想到第一个见到的人是孙老师,她对孙老师的观感有些复杂,但是不讨厌他了。
“孙老师早。”
孙老师笑得鼻子缩成一团:“何同学爱学习,不错不错哈哈。”
这只是一个跟往常一样普普通通的早晨,孙老师怎么夸出口的?
何意想不通。
孙老师:“何意啊~比赛不仅仅是比赛,还要为后人留下宝贵又丰富有参考价值的资料,帮他们提供方向。”
“愿不愿意写一份参赛的心得体会或者总结?”
她这口语表达以及台风根本不具有参考价值,需要多加练习,多在人群前表达意见。
青春期的小孩羞羞答答,只能在熟人面前放肆的表达自己做自己,一碰到陌生人就变哑巴,嘴巴撬都撬不开。
孙老师虽然问的愿不愿意,却没给她拒绝的机会:“我会写的很详细。”
何意问:“先人没有留下资料吗?我好像没见到。”
一经提醒,孙老师才想起来,当时刘鹏也没问他要资料啊,话不能实说:“以我们的经验判断,你的水平超高,完全不需要以前的资料辅导,按照自己的理解感悟表达。”
何意:忘了就忘了呗。
又是优秀被承认的一天!
“我也给你考前指导了。”
孙老师见她眼神迷茫,解释道:“不是给你说了台上禁忌以及加分项吗?忘了?”
何意:“记着呢。”
课下只要有空,何意要么头脑风暴构思文章结构,要么在废纸上简单写写画画记录。
杨瑞伸手在她眼前晃悠:“意姐,发呆了?想什么呢想得如此出神,我喊你三次,你都不理我。”
“英语组长让我写一写参赛的总结跟感悟,我在思考具体要怎么写。”
何意头脑中已经有了雏形。
杨瑞也是第一次知道参赛还要负责售后,她一直参加比赛等成绩拿奖品证书,“搞这么复杂,以后谁还敢参加比赛?”
何意叹气:“其他学科的比赛应该用不着写感悟跟总结。”
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