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第121章 点阵式图像（第3页）

爱丽丝向钢琴前的生面孔看去。

“你去旅行期间，我给朱蒂找来了一位女教师。”

“可是……”

爱丽丝看了女教师一眼，没有继续说下去。

实际上，在她的计划里，朱蒂是应该在七岁的时候去公学念书的。

虽然现在只有极少数的学校愿意给女孩儿提供初级教育，但在差分机发展起来的同时，会急需大量的对口人才，势必会有更多更好的学校，愿意接受头脑与男学生并无差别的女学生。

等女教师领着朱蒂去了她的房间，卡罗才解释道：“我想着在朱蒂去学校读书之前，也该提前学一些东西。

而且我平时也很忙，育婴女仆虽然可以陪伴朱蒂，但到底不能帮助她培养良好的礼仪。”

作为母亲，卡罗为孩子们的所做的考虑，往往是事关他们以后的。

而且不同于旧时的奴隶社会，现在的仆人们虽然是潜在的“二等公民”

，但他们也有选择工作的自由。

这些仆人分工明确，也很有自己的领地意识。

一个富裕的家庭，就像一个小公司。

仆人们分成五个部分，互相之间往往是不能太过干涉的。

地位最高的自然是男管家和女管家。

其中男管家管理着第一男仆、第二男仆、普通男仆、马车夫、马夫、脚夫和最低等的杂工。

女管家管理着领班女仆和女仆以及家庭内的开支和贵重物品。

贴身男仆和贴身女仆虽然地位略低于管家，但严格的讲，他们并不受管家管理。

除此之外，厨房就是厨师的天下了。

他们在厨房里挥斥方遒，指挥着厨房女仆、奶制品女仆、洗碗女仆以及地位和杂工相差无几的浣洗女仆。

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女教师则位于主人与仆人的中间地带，管理着首席育婴女仆和助理育婴女仆。

也就是说，如果卡罗本人无暇规范育婴女仆对孩子们的教育，那么雇佣一个女教师来管理她们，是最好的选择。

根据卡罗所说，这名女教师是层层筛选过后留下的，名叫莎拉·布雷恩，在上流社会素有美名，不少夫人都愿意给她写推荐信。

但当爱丽丝听到卡罗所说的名字时，脸部肌肉却不受控制地抽搐了一下。

叫“Zara”

什么的，恐怕爱丽丝以后一叫她的名字，就会想起曾经经常光顾的门店。