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第34章 别扭的孩子（第2页）

“你们慢慢聊，然后把这个小组申请表填一下，我还有点问题要思考一下”

，说完一个人去了休息室，思考起了之前的隐约想法，零点真空能为什么会演变出超凡之力，为什么上辈子的世界没有演变？为什么这个世界本来也没有，逐渐开始有了？为什么这个世界跟之前的世界略有不同，甚至都没有许多物理学经典理论的影子？为什么两个世界又有一些共同出现的作品？这一趟家乡之旅，他一定要把这些东西先理出一个头绪。

…

…

“源同学，你决定好了吗？这个交上来就不能改了哦”

，一身标准职业装，女士小西服，戴着镶金边的黑色半框眼镜，女老师关切地询问道，“要想好了，小叶川，你如果选择这么远的地方，学校是照顾不到你的，也不会安排指导老师随行，不行，我有点不放心，要不我申请随行吧”

，

“你放一百个心吧纯子老师，我也不是小孩子，签证等一应手续都准备齐全了，就是时间可能会超过学校限制一点，我会尽量及时回来的”

“是武藤老师啦”

，武藤纯子叹了口气，“下次再没大没小我可就不帮你了，还有，平时没事不要乱请假，知道你知识都有了，但是也好好享受一下校园生活，这会成为你以后很重要的回忆”

，武藤纯子把盖好章的材料递给他，“还有，别把你们社团的那几个女孩带坏了，怎么都跟你一起请假”

武藤纯子，生物与心理学双学位，是他的生物老师，兼社团指导，也是一个很温柔的人，他刚上学时懒得交朋友，因为觉得他们很幼稚，不是沉迷恋爱就是沉迷中二，但是却被武藤纯子注意到了，他成绩又好，还渴求知识有上进心，想不被注意都难，但是他成天跟千鹤一样都是一幅生人勿近的模样，也就只有几个人说得上话。

武藤纯子觉得太过早熟不利于他人生观的塑造和心智成长，一门心思要让他活跃一点，而不是一副看透了世界的样子，但是在相处与交流中，纯子发现了这是一个很别扭的孩子，他内心其实很温柔，自己不想做的事情从来不强迫他关心的人，这点听起来简单，做起来真的很难，因为人总是不自觉地以自己为中心，忽视其他人的感受，就比如你和朋友一起玩游戏的时候，总是不自觉的指挥他们做这做那，“来，给我发把枪”

，“哎，那个buff给我”

，他有失误还会忍不住生气，怪他，你可能觉得那是你们兄弟情谊的证明，但你要知道，感情必须是双向奔赴，不可能单方向去付出，长时间这样，就没人愿意和你坐朋友。

纯子发现他的第一个矛盾之处就在于，他明明是这么一个温柔的，会时刻在意身边人感受的孩子，但他对周围的陌生人又是如此冷漠，就像是自己一开始跟他接触时的情景，同样是好意，他对陌生的自己给予的就视而不见，说句不好听的，纯子感觉他就像一只警惕的小狗，只接受熟悉的人给的食物。

第二个别扭之处，那就是他明明这么在乎身边人的感受，那么一定很享受跟她们相处吧，然而事实并非如此，他太敏感了，或者说他关注的人太少了，他的世界里就这么多人，他可以轻而易举的感觉到身边人的好意，而又不懂得拒绝自己不需要的部分，就像他明明喜欢咸的，但是别人给了他一个甜筒，他也会努力吃下去，也不会说“你给的不合我心意”

，他总是害怕伤害身边的人，他总想着对别人的好意做出回应，内心里总是一副小心翼翼的样子，不知道在害怕些什么，明明只要说出来就好了啊。

纯子觉得，他这种表现更像是一种感情上的自卑，是觉得自己亏欠了别人什么，别人付出了什么，他就立马想着要补偿些什么，不知道的人还以为他急着划清关系呢！

关键是他大多数情况完全没有因这份互动而开心，他把回应别人的好意当成了任务，所以会因此而压抑，会感到烦躁，偏偏他又不能表现出来让身边的人担心。

纯子只知道，在这样下去，他一定会崩溃的，就像之前在她不知道的时候，叶川因众人等他吃饭而有些压抑不了自己的烦躁，纯子不知道他最近发生了什么，这种情况有些好转。

但是纯子心想，这不是更让人想要怜惜了吗？真是个别扭的孩子。