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第89章 音乐学院（第3页）

今天，陈老将给大家带来一堂名为“华夏民族音乐的继承与发展”

的讲座，同时现场演示几种乐器演奏技巧。

古筝、笛子，林欢自认为有些把握，若是按照花田空间练习的时间计算，也有数十年的功底了。

在演示琵琶时，她有些踌躇。

陈老微微侧过脸，鼓励地点点头。

林欢抿抿唇，深吸一口气，缓缓放松，让自己啥都不要想。

《霸王卸甲》，项羽在四面楚歌中与虞姬诀别，沉雄悲壮有凄楚婉转，震撼人心。

没有哪一种乐器能像琵琶这样富有戏剧性，它的音色、韵味，都有着喜剧的情节性和内在的张力，既能细水长流地描述情节，又能张扬尽致地刻画人物，无论是轻快明朗，还是雄壮激昂，都游刃有余。

这是其它民乐乐器所不能比拟的。

陈老的讲说，赢得阵阵掌声。

而作为几件乐器的演示者，林欢的实力也得到了专业人士的认可。

“陈老，可不可以和您打个商量，让林小姐到咱们学院来进修。

通过考试，同样发给毕业证和学位证。”

校长找到陈老，很是期待地道。

陈老严肃的脸上难得地露出一丝笑意：“林欢在许多乐器上都颇有天赋。

就比如古筝、笛子和钢琴吧，是她从高中开始自学的，没跟随任何老师学习，只是买来教学光盘练习。

很难想象吧？我也没到呢！

而琵琶的学习时间不不到两个月，最初提出想学琵琶时，我没同意，后来是她的一位朋友向她推荐了自己的堂姐，就是你们学院的那名博士生，一周一次，只随她学习了六次，便已入门。

哎，我也没想过她在音乐上有如此惊人的领悟力，第一次听她弹奏，我都不免震撼。

这也是今天我将她带来这里的缘故。”

“您的意思是？”

校长不敢肯定，心中跃跃欲试。

遇到这样的天才，任谁都会兴奋。

“苏校长，我想让林欢在音乐学院学习到正统的理论知识，再有天赋之人，若没有扎实的理论基础，都如沙滩上的城堡，经不住海浪的考验。”

陈老慎重地道。

这事儿，其实还是景老提醒的。

一来是考虑到陈老毕竟年纪大了，身体不太好，精力有限；二是林欢的理论基础实在薄弱，全靠自身对音乐的领悟和超出常人的天赋。

也正因此，才有了今日之行。

校长又惊又喜，连连点头：“我是求之不得求之不得啊！

请问林欢同学现在在哪里读书？”

既然要成为本校的学生了，自然该改称为“同学”

。

“离得不远，就在农大。”

其实，对此，陈老爷挺有意见的。

学啥不好，偏偏学园林。

算啦，好歹也算艺术吧！

只是，想到那双光洁如玉的手在田间忙碌，一双握笔的手，一双抚琴的手，随时都有可能变得粗糙不堪，就好不心疼。