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拼图（第4页）

连休突然抬起头说：“我没瞎。”

他早就注意到戚流那些小动作，只不过一直没有拆穿罢了，要不是戚流越来越嘚瑟，他都懒得揭穿。

“盒盒盒..”

戚流尴尬地把成型的拼图放到桌上：“看，我会魔法。”

，说完就离开位置退到虞朝阳身后，抓着虞朝阳的凳子朝着连休看。

连休突然有了个想法，他坏笑着招了招手：“戚流。”

戚流惊恐地躲到虞朝阳的侧边：“老虞，护驾！”

虞朝阳二话不说把戚流推了出来。

连休握着戚流的手腕，一把把他拽到桌边，眼睛扫过那些凌乱的木片，轻轻地说：“拼好有奖。”

戚流立刻拉开凳子重新坐下，整幅拼图都拉到自己桌上，然后全部拆散重装。

连休只是静静地看着他折腾，反正只要是戚流答应的事情肯定能交出一个满意的答卷，与其干预不如放权随他自己的心思。

上课后，戚流还在玩拼图。

生物老师站在讲台上挥了一下教鞭：“戚流，你不听课在干什么呢！”

戚流抬起头说：“我在学习怎么欣赏中国十大传世名画，保证安静不干扰课堂秩序。”

生物老师咳嗽了一下：“现在是上课时间，你好歹记一下笔记啊！”

“害！

我闲下来可以抄我同桌的，你继续上课吧，浪费太多时间了。”

戚流说完又低下头继续拼图。

“连休，记忆B细胞的作用是什么？”

还带这么甩的！

连休撑着桌子站起来回答。

“效应T细胞呢？”

连休连续回答完几个问题才被允许坐下，他偷偷在戚流的大腿上拧了一下，低声说：“我想睡觉。”

戚流也小声说：“休想！

之前你总是睡觉，都落下多少东西了！

现在你回来了，我要好好监督你！”

，他说着，竖起两根手指，在自己的眼睛和连休的眼睛之间左右转。

行吧！

温故而知新嘛！

我听还不行吗！

这个老师跟沈易腾一样，一到上课就喜欢用0.5倍速去讲，听得连休昏昏欲睡，他困到要用手指扒开眼皮才能勉强维持睁眼状态，但是时间刚刚过半就趴下了。

他入睡前最后一个想法是“还是课桌和老师比较管用。”