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第90章 刺痛他们（第2页）

方程恩虚心受教，心怀感恩的同时，也在慢慢将这些符合国情的管理土方法，在自己的工作中运用起来，还试着用洋理论进行包装。

永远都有一颗学习的心，而且不断学以致用，这才是方程恩最大的依仗。

这些本事是米饭，能养人一辈子；至于神通，他只当做是兜里的巧克力，好吃，但是不能多吃。

方程恩把自己构思了好多天的方案流程详细讲解了一遍，在场的人都皱起了眉头。

别说新人，就算他们几个，恐怕都还没有掌握到这个程度，十五天时间做这么密集的内容安排，真的合理么？

最先发言的是赵古原，他对这方面比较有话语权，“会不会强度太大了点？晚上都排了课到九点，一天下来，能吸收的有限吧？更何况是十五天连续进行。”

方程恩解释：“没办法的事情，速成啊，时间短，咱们也经验不足。

按照预期结果推导，这些学员必须掌握的东西很多，理解力、沟通力、影响力、应变力，这是四大技能

调研诊断、计划策划、培训辅导、管理运营执行，这是四大内容。

还有高于内容之上的心态、思维方式。

另外基于四块内容的方法，计划性、逻辑性、条理性、全面性、创意性、艺术性、适度性……不保证强度，连覆盖面都到不了，怎么算是合格的管理人才？怎么算合格的督导教练？

我知道，大家会说，一样精通好过样样稀松。

但是管理恰恰是要求不能只通一样，要面面俱到，哪怕不精通，至少都了解。

如果大家注意看，会发现我每一块内容后面都会跟着至少两天的训练时间，我们会将具体案例植入进去，让学员在学习中工作，在工作中学习。

大量的表格、制度、流程等工具教给她们，她们必须全部熟练运用，并且拿着这些东西去自己店里完成毕业作品。”

“毕业作品？”

周琳很好奇。

“是的，独立完成对当地市场和自家门店的调研诊断，形成报告，并设计出整改方案，这个作品要提交给我们这边，并同时提交给她的老板。

能否毕业，取决于她的老板和我们对她的作品打分。

当然这只是作品的一部分，另外一部分就是根据自己的方案，或者我们帮忙优化过的方案，推进一周时间的改革，真正见成效，才算最终毕业。

不然，我们要退还一部分学费。”

“啊？”

“这块内容我没写在方案里，我想把它放到第一期快结束的时候，将这一条公布出来，给学员压力，也给客户交代。”

谢明月感慨，“老板你也够狠的，对自己人都这么狠。

这是双刃剑啊，弄好了，第二期咱们不愁，弄不好，咱们喝西北风了。”

“那就为了不喝西北风，拼上！

把她们当成自己的孩子，付出百分之一百二的关注度。

我们要分组，要责任到人，要确保每个人都能出师。

我相信老板派来的都是有一定基础的，就算来的是没基础的，我们也要带出来。