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第4章 无赖之道（第1页）

张若虚心中一笑，决定扮猪吃虎。

故作紧张地发出颤音道：“老…老师，我…解析肯定不好，请见谅。”

“没事，大胆一点。”

灭绝师太周清琳倒是一脸慈目。

下一刻，张若虚声音转变，提升到了1.5倍音速。

“正如诗之名，全诗紧扣春、江、花、月、夜的五大主体物而写，而又以月为主体，以江月起笔，以江月落笔，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触动生神，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。

月在一夜之间经历了月生、月悬、月落的过程。

将客观的月色变换、江流涌动自然之景与诗人的情感相结合，写得迷离朦胧，犹如梦境亦虚亦实，跳动、断续，变化多段，扬抑回旋…………在句式上，诗人大量使用排比句、对偶句和流水对，起承转合皆妙，使得文章气韵无穷。

全诗一共三十六句，四句一换韵，共换九韵。

诗歌随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一叹三唱，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，自然美感……”

最后时刻，张若虚又降低到正常语速，瞥了一眼隔壁的年小鲤。

“释迦牟尼说：人生有三苦，求不得，爱别离，怨憎会。

张若虚诗中表达之情，何尝不是对所爱在眼前，而求不得相恋，又别离怨憎的苦恼呢？…唉…青天明月几时来，我欲停杯一问之？”

正常清秀、饱含深情的口吻诉到最后的结尾。

哗啦哗啦，一片掌声而起，同学纷纷投来崇敬的目光，林明浩仿若被冰杖制裁一般，哑口无言。

唯独年小鲤低着头，自顾自地看书，无论世界如何变化，只要不关乎于她，那她就岿然不动。

叮铃铃……

下课铃声响起，不知觉间张若虚讲了整整一节课，同学都沉醉在解析的精彩中，难察时间的流逝。

以高度的水平解析《春江花月夜》，同时也省去了周清琳原本计划用两节课讲的课题，为此她心情大好，让学生自己刷题复习，不懂便问，她则在讲台上将张若虚的解析写成教案，以便下次授课。

张若虚拿出了数学题偷偷狂刷，如痴如狂，为了上帝都大学和年小鲤在一起，拼了。

看见张若虚的疯狂，顾一凡及周边的人深受感染，一摆往日阿斗的性格，收起惰性，努力学了起来。

高三浓重的学习氛围，被这个新来的学生点燃，甚至带动了那些摆烂学渣，周清琳满意地点头一笑，也不管这些人在自己的语文课上看其他科目的书了。

毕竟都是自己的学生，没有偏私的必要，那些顽劣的孩子想学就是她求之不得的愿望。