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025观念差距2（第1页）

黄小培见苏庆春还一副不相信她的表情，于是她继续举例子道：“你要是觉得我说的都是臆想的话，那我就跟你举个例子，就说我们办公室的陈老师的例子。”

“老陈也是带初一的，他们班有一个孩子他爸爸就是我们这个区教育局的，他也报了陈老师的课外补习班。”

苏庆春听到黄小培的言论后，连连咂舌道，：“天啊，这样也太过分了，怎么可以这样呢，他一个管教育的这种事情不管还管什么啊？”

“他这种行为说的不好听的就叫做监守自盗嘛。”

苏庆春的这话在黄小培听来实在是太刺耳了，她反驳道：“什么监守自盗啊？”

“你说话不要说这么难听，好伐。”

而后她又解释道，“我就问你，你希望自己的孩子好好学习，未来张张能够前途无量嘛？”

“倒不是说一定要孩子前途无量，我就希望她能够平平安安，幸福的过完一辈子。”

“那想要幸福不是喊口号啊，是不是要靠自己的本事去追求啊？”

“这倒是，以后想要过上自己想要的生活，现在肯定要努力学习，接受更加好的教育，才能能够知道自己想要什么，有自己喜欢的东西可以选择。”

“那还是啊，想要过的好，现在肯定要努力学习更多的技能啊，这件事情说到底都是所有家长的期望，你希望，别人希望，教育局的领导也是父母，他们也希望自己的孩子不要输在起跑线上。”

“说白了都是父母，这么做一切不都是为了孩子嘛。”

“可是孩子读书好，不是跟一定要报补习班划等号啊？”

苏庆春坚持道，“我们那时候谁报了培训班啊？不都是这么学习过来的啊。”

“拜托你好吧，我们那是什么年代，现在是什么年底啊？”

“而且我们那时候除了读书还能干啥，而现在呢，这些孩子除了读书还要做很多事情，谁每个特长都不好意思说出去。”

黄小培反驳道。

“反正我就说觉得作为老师，作为公职人员在校外办学的这个行为真的不好，家长想要孩子学习好，我能够理解，那也可以按照自己的需求去校外那些专门的培训学校嘛。”

“但是公立学校的老师在学校还是有他的职责所在的，不应该牵扯到这里面来的，不然很多事情就会变的很微妙了。”

苏庆春坚持着自己的观点。

苏庆春说完似想起了什么，连忙又补充道，“而且我觉得这个事情国家就应该大力抓这些补习班，国家年年喊减负减负，现在学校倒是按照政策执行了，是真的减负了，小学生下午3点多就下课了，但是孩子们下课了承受的是比在学校里更多的作业，老师甚至因为自己本身开办了培训班而特意多布置一些家庭作业，这都是可能的。”

“甚至我怀疑很多老师就是这么做的，按照我那个同事的说法她的孩子就说这样的。”

“像这样的话，那那些本身就没多少时间辅导孩子的家长只有被迫把孩子放到补习班上了，假如真的是想的这样，那不但现在的现状肯定是非但没有给孩子增负，而且增加了孩子的学习负担，同时也给家长带来了更多的经济压力。”

“我发现你真的是对我们补习班有很大的偏见啊，根本没有你说的那么复杂的。”