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第6章 案首（第5页）

而且他还需要一个安静的环境。

练习虎戏时，周清明显感觉到周围空间狭小，打拳不够舒展，不够畅快，若是去野外，既不安全，也可能生出事端。

…

…

十天很快过去。

周清白天在村塾教书，顺便写字静心。

回到家里后，便开始修炼五禽戏和黑虎掏心。

周清教书讲究效率，因材施教。

得益于强大的记忆力，对每个学生的进度都了如指掌。

实在犯难的，还利用想象老虎的神韵，来吓一吓学生。

如此一来，学生们都有明显的进步。

这些村里的人看在眼里。

在他们看来，村塾的学生明显更稳重了一些。

周清教书，不是要把他们教成书呆子。

所以课堂上会解释一些文字的含义，并尽量用生动活泼的语言。

当然也讲故事。

这一天，周清讲了愚公移山的故事。

这个故事，学生们都没听过，听完之后，都沉浸在故事里。

周清于是让学生们提问。

有学生于是发问，愚公的子孙后代真的会按照他的意志一直移山吗？

周清笑了笑，说道山神像不像鱼肉乡里的某些人呢？

愚公是平民，也是家族的长者，大家不是要听他的话，而是只有围绕在他身边，才能避免被鱼肉。