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第72章 牡丹花开课（第1页）

即使暂时被空降的陈茹打乱了阵脚，贵寝四人也依旧没有忘记他们在姚暑雨家开party……不是，在姚暑雨家严肃会晤的最初目的。

大家是有正事儿才来的。

关于“想把课上给你听”

特别公开课的事。

——就是姚暑雨管金砺要的那节，当时还把金砺吓了一哆嗦。

现在无论是关注这个志愿者活动的Firer们，还是姚总那票小粉丝儿，都在看完“公益广告”

那个投稿视频之后，对总经理大人不小心露了底的“保留节目”

抱以了极高的期待。

特别是当这个姚总亲自预定的保留节目迟迟没信儿的时候，更加令人抓耳挠腮、好奇不已。

截至本周五，由FireUP独家策划推出，画意文化传播有限公司独家赞助的“想把课上给你听”

助学网课志愿活动，已经按照预设课表试行一周，一切顺利，而且效果比预想中的还要更好。

宝垟县“杰林希望小学”

的孩子们非常懂事，但再懂事也改变不了他们还是一群半大孩子的本质——他们也喜欢新鲜的、有趣的事物。

网课这种形式，对于他们来说就是新鲜且有趣的。

每天，十套完备的投影设备能够保证十间教室的所有学生同时连线F站的“想把课上给你听”

线上活动，每位志愿老师有一个专属直播间，直播间名称都带有活动名称。

这些志愿老师以前大多都是F站的“窥屏型”

用户，也就是Firer们，没有投稿过视频，不算UP主的那种。

当然也有两三位，本来就是F站的UP主，甚至有一位本来就是在F站直播上课的。

同一时间，同属一个年级的孩子，上同一科目，但授课教师每间教室都不同，换句话说，即使是上个网课也要让同级的学生们齐头并进、进度相同，并且也要采用小班教学的模式，使志愿者老师能够通过一方不大的电脑屏幕，实时看见对面的孩子们，掌握他们上课的状态，以便调整自己的课堂。

网课进行的时候，小学教室里也会有老师或志愿者辅助使用电脑设备，并且跟授课老师互动沟通。

上午的课有四十五分钟，下午时间长些，有一个半小时。

一天两节网课，其余的时间按照学校原本的安排正常行课。

而学校里授讲网课相同科目的老师并没有被这个志愿活动“抢了生意”

，他们会把网课的内容掰开揉碎了，再给孩子们细致地梳理一遍，既是答疑解惑，也是温故知新。

有几个特别聪明的孩子，能直接跟上网课的进度，那么下来老师还会单独辅导一下。

即使孩子们远在千里之外经济落后的小县城里，但也因为这一“连线”

，整个希望小学都变得时髦了起来。

总之，万事开头难，但“想把课上给你听”

已经开了个好头，以后会按照计划一步一步、踏踏实实地进行下去。

为了确保孩子们的课堂能够正常、流畅地进行，这些网课活动专属直播间是不对水友们开放的，只单独连线希望小学，但授课完毕后，会在第一时间将完整的直播录屏带活动官方tag，投稿在F站内。

Firer们也能够关注活动，及时获取课堂信息，甚至通过发弹幕、评论的方式给老师提建议，或者向老师表示感谢。

而姚暑雨给自家四个小孩儿预定的这节“公开课”

，不走直播的渠道，属于“周末兴趣班”

的试讲，直接投稿，大家都可以同时看。

希望小学和普通小学最大的不同，就是后者的孩子们可能会因为各种原因牺牲周末去上一个所谓的兴趣班，而前者的孩子们，几乎没有“周末”

的观念，对于他们来说，能读书就是老天爷给予的最大的恩惠。