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第三章我反对呢（第2页）

葛楠楠之前跑回教室，告诉了自己几个好友刚刚在路上见到了一对很奇特的学弟学妹，经她这么一夸张，顿时她好几个同学都对廖煌产生了兴趣，巴巴的跑过来想看看有没有什么精彩的一幕，却没想到听到廖煌的慷慨陈词。

几个高三学生面面相觑，用目光彼此交流，都觉得这个转学生的胆子实在是太大了！

但是他们有不得不承认廖煌的话说的有道理。

在现在的九州就是这样，无论是家长还是老师，他们对于孩子的态度大多倾向于硬性的施压，孩子们无奈之下只能被动的接受，若是反抗，换来的大多都是一句“我还不是为了你好？”

这种以“爱”

为名义的囚禁与伤害，已经成为了一种普遍的社会现象，但是少有学生敢当着老师的面直言说出来。

郑启红被气的几乎说不出话来，尤其是他最后那一句“权威受到了挑战”

，这句话是天大的实话，直指内心。

这世上有许多的老师都是这样，他们的确认为自己是一心一意为学生好，但是借着这个天大的名义，他们就会经常罔顾学生自己的想法，从而对其强行施加他们自己的愿望。

但是，这种事情，没有人愿意承认，郑启红就更不要说了，她气的脸色铁青：“好好好！

搞了半天，我这么多年辛辛苦苦教育学生，换来的只是这样的一句评价！

你有理，你真的很理直气壮！

学生竟然比老师还有道理？！”

廖煌淡淡道：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”

这是韩愈《师说》当中的一句话，也是高中课本当中的重点文章。

纵然郑启红是教英语的，但是也不可能不知道这句话的意思。

尤其是最后四个字，如是而已，意思很明白——不过也就是这样。

郑启红感到了自己受到了深深的蔑视，她气的转向龚雷松：“龚主任，这个学生我带不了！

您另请高明吧！”

龚雷松头疼不已，他虽然事先料想到廖煌是个刺头，但也不过就是留个长头发，学学小混混，抽抽烟，打打架，追追女孩子——这样的学生哪里都有，149中学虽然是全省重点，风气相对良好，但是却也不是没有这种学生。

只要他不干扰其他同学，老师一般也就睁一只眼闭一只眼。

可没想到他还没去上课，就振振有词的开罪了自己的班主任，而且句句在理，说的人哑口无言！

其实对于当下老师的态度，龚雷松就是干这个的，他如何能不知道？

但是看透不要说透，廖煌这么直言坦率的说出来，别说郑启红是个古板惯了的女老师，不管同学还是一些年轻老师许多人都在背后称呼她为“灭绝师太”

，这一点龚雷松也有耳闻——但就换做是个开明的年轻老师，也未必能受的了啊！

看着郑启红一脸气的铁青的样子，龚雷松知道，这两个少男少女是不可能进她的班了，只好连忙圆场：“哎呀，郑老师，师生之间有不同的见解，这也是很正常的嘛，何必跟一个孩子这样动气呢？不过这样吧，既然两位有不同的见解，谁也说服不了谁，那我再安排一下吧……”

“再安排什么？！”

就在这时，办公室的门被“吱呀”

一声推了开来。

一个满头银发，戴着眼镜的老人背着手走了进来，而在他身后，隐约看到几个高三学生吐舌头的身影。

看到这个人，龚雷松和郑启红都连忙上前：“马校长！”

这位马校长名叫马功振，是149中学创建时的第一位校长，正是在他的率领下，149中学才能在短短几年的时间之内获得了无数的荣誉。

马功振今年六十三了，三年前退下了校长的职位，如今挂着名誉校长的职衔闲赋在家，养花逗鸟为乐。

只不过对于这位老校长，所有人都是很尊敬的，不光是因为没有他就没有了149中学，更是因为这位老校长门徒甚多，处事严明，且不说现在的校长陈景舒当年就是他的学生，光是老爷子眼里揉不得沙子的举动，就让一般人在他面前甚感压力。

马功振不理会龚雷松，只是看着郑启红，皱起眉头：“刚才的事情，我在门口都听到了。

且不说这个学生刚刚说的东西的对错，但光是你的态度，郑老师，当一个学生对你提出的要求持反对的意见时，你的态度就这么简单粗暴？直接就是不要这个学生了？！

你这种态度很有问题！”

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