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第105章（第1页）

李培烦躁地抬手抓了把头发，憋屈地骂了声“操”

。

从李培显出愤怒情绪开始，夏絮颜便被一种无力的钝痛感包裹。

这种钝痛持续久了，会让人痛感麻木。

唯一的一点好处就是，她可以藉此在一种平静的迟钝中把事情的经过简单叙述完。

每学年开学，附中都要针对上一学年学生的综合表现进行一次大规模的评优活动。

这一评优活动，成为了夏絮颜噩梦的开端。

第48章

夏絮颜虽然性格内向寡言，但因为一直是年级里的优等生，很受老师喜欢，所以在班上落了个并没有太多实干要求的学习委员职位，主要作用大概就是平时被老师拿来当作典型激励班上学生。

也正是因为这个虚虚的职位，高二开学，她多了个并不费劲的活儿，帮她们兼任年级组长的班主任聂桂栀推进年级评优活动的事宜。

其实没多大事儿，主要就是些帮忙把表下发、敦促学生填表以及表格收集、上交之类的工作。

夏絮颜收集完班上同学的表后给到聂桂栀，聂桂栀再汇总一下整个年级的名单表格，然后和年级组里的老师们针对全年级的拟选名单做一波初步的投票筛选，之后，再把入选的名单表格以及一系列辅助性评判文件递交至政教处。

最后一步，跑腿的活儿，聂桂栀交给了夏絮颜。

夏絮颜第一次抱着一沓表格文件去到政教处副校长赵柏志的办公室时，敲门之后，里面传来一声“请进”

，她刚推开门，有个女孩子走了出来，匆慌看她一眼，垂头脚步飞快地离开。

她进去后，赵柏志从电脑前抬头看她。

夏絮颜本来说明来由后把东西放下就要走的，赵柏志把她叫住，问她叫什么名字，夏絮颜回答后，他喊了声她的名字，笑容温和地说希望她帮个忙。

夏絮颜欣然说好，问自己需要帮忙做什么。

赵柏志说聂老师，也就是夏絮颜的班主任，打包给他发了她送过来的这些表格文件的电子版，还说这次递交上来的评优学生名单有三十多个人，学生名单和学生的相关信息是分开的，希望夏絮颜能帮忙做个综合性的excel表格，里面除了包含学生姓名、性别、年龄、民族等基本信息外，还要揽括学生的学年成绩一览和优秀事迹概述等版块。

又说他这边和政教处的老师们之后开会探讨后最终只会剩下十六个入选的评优名额，除表头外，表行设置成十六就行。

夏絮颜当时是有那么点儿纳闷的。

学生名单归名单，每个学生另有一张word表格，上面各种信息一目了然，多清楚啊，为什么一定要都放到excel里？

但是评选工作不是她做，表格文档什么的要怎么个整理法，还是要看是否符合上面的流程规范，以及领导喜好。

夏絮颜也就没多问，帮这么大一校领导干活儿也算是展现个人能力、体现个人价值，是好事儿。