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第81章 市场部权力（第2页）

“唉，就是苦呗，有什么好学的。

比如我之外在南阳十中打工，当外聘宿管员是时候。

宿管员，是学校聘用的行政管理岗位。

行政管理岗就是没有专业技术职称可以走的，只能按岗位走，科员、科长、处长这样……

但是我一个外聘人员，不是编制内的，不可能有升职机会。

其实，我当时就想靠教师资格证，考一名进编制的老师。

可是，就是那些编制里的老师走技术职称道路也不容易。

我在南阳十中看见到老师，老师拿起书本，戴着耳麦，在裤腰上挂上扩音器。

我在南阳十中去教室。

听老师上课，确实是一种享受。

教材里什么地方该重点讲，什么地方该略讲，什么地方该整合起来讲，用什么形式去讲，不同的老师有不同的处理方式。

而我认识的何老师总能挠着“痒处”

，众口难调却能使宾客尽欢，可是天大的本事。

何老师为什么要戴小蜜蜂（扩音器）上课呢？年级只有她一个历史老师，一个班一个星期两节课，一个年级7个班，14节课，每天平均下来快3节，比主科语、数、英老师的课时还多。

不仅如此，何老师在南阳十中还当着一个班的班主任，一个社团的指导老师。

要长时间保持每天2个小时、且声音清楚、洪亮的稳定输出，实在不容易。

何老师说她从不喝酒，因为说话太多，嗓子出了问题，还做过手术，想好好养着、留着嗓子给学生们上课。

老师每天早上7点左右到校，陪学生早读，之后回办公室备课、查资料、写教案、批改听写本，中间去班里转上两三趟，遇着学习不认真的请来办公室谈话，一上午的时间都未必够用。

中午陪着学生在班级吃饭，下午上完3节课，开始批改7个班的课后作业。

一个班平均50个孩子，就是350份作业。

5点半下班，7点半何老师才带着儿子走出校园。

她年近40，孩子刚上五年级。

此前，何老师本是临近市县的高中老师、县教研员，还拿过省“说课大赛”

一等奖。

来南阳十中就是为了儿子的教育（教师子女可在自己上班的学校读书）。

我在南阳十中呆了那一年年，认识里面的老师，类似何老师这样不在少数。

有的在原来学校已经预备提下一届副校长了，来到重点高中也不过是普通老师一个；有的在教育机构工作，进学校前年收入20万，来了南阳十中等于重头再来。

南阳十中的普通老师常常开玩笑说，在这里唯一聊以安慰的，大概就是能省下来一笔优质学区房的钱了。

当老师，撑不死，饿不着。

在学校时间久了，我才知道老师之间也是有贫富差距的。