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第二十九章 认真上课了（第1页）

小圆那萌萌哒的声音响起了，“易老师，你的课件已经扫描分析完毕，是否启用立体投影和多维教学让学生身临其境的接受平原知识讲解？”

易安看着小圆愣了愣，“启用。”

下一秒，一块透明的巨大的立体虚拟屏幕出现在教室，随即，这块屏幕如同电影特效办平地起高楼，将易安第一页课件中的平原地貌构建了出来！

相应的数据也标注了出来。

“卧槽！

这黑科技啊！”

“这比3D电影还带感啊？！”

“6666！

上课还能这样玩的？”

……

易安的眼神里也满是惊奇，收回目光看向课桌上小圆，“小圆？你可以这样全程辅助老师讲课？”

拉风了一次的小圆显得十分高兴，“当然啦！

易老师，这只是我众多特长中最不显眼的而已！

我还能帮你实时监督班上所有同学的听课状态！”

易安饶有兴趣的看着小圆，“哦？不知道小圆怎么监督呢？”

小圆抬起机械腿，背着机械小爪爪在课桌上走了两步，“易老师，现在是上课时间，你该上课了哦。”

易安失笑，“行！

咱们的陪读小圆都开口了，那我们就赶紧开始这次别开生面的地理课吧！”

二十七班的学生因为有了高科技的加持，兴奋而好奇的投入到了地理课当中。

易安是地理特级教师，本就有自己讲课的魅力和实力，加之小圆制作的‘身临其境’的多维立体课件，简直是如虎添翼！

直接让二十七班的学生沉浸在课中，感受自然风光的魅力，惊叹大自然的神奇。

直到下课铃声响起，这才让二十七班的学生从易安的讲解中回过神来，然后多脸懵逼。

等等，我居然认真听了一节课？！

卧槽！

有生之年我还能沉迷于上课？！

我刚才干了什么？干了什么？！

居然不走神的听完了一节枯燥的地理课？我的游戏呢？

这是什么神仙操作，我这样的学渣居然听懂老师讲了啥？

……