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第十六章 临场献计（第2页）

卜正金边说边拍了拍陈昱明的肩膀，又和陈昱明握了握手。

陈昱明显得有点激动，他感恩地对卜正金说“原来如此，原来如此，谢谢卜大哥了，谢谢卜大哥了！”

然而激动之后，陈昱明依旧是每天正常上下课，关于校庆的事情，田主任并没有给他布置任务，他也没有主动找田主任要活干。

陈昱明就这样稀里糊涂地每天三点一线。

他发现，那些对他变热情的老师们又恢复了往日的冷淡。

好兄弟黄峰看出了其中的问题，他提醒陈昱明要主动找田主任去要活。

卜正金也提醒陈昱明要变被动为主动，否则，到时候，各级领导，都会推卸责任，而责任的接盘侠就是他陈昱明。

于是陈昱明主动上网搜索了很多国内一些知名学校搞校庆的资料。

他把下载好的资料熟悉了多遍之后。

第二天去校办找田主任。

可他刚到校办门口，突然又改变了决定，直接去找校长王志仁。

陈昱明来到王志仁校长的办公室，敲开门之后，看到校办田主任也在，他正好王校长商量事情。

陈昱明顿时脸色发红，但他镇静了一下马上说“王校长，田主任，我刚才先去校办找田主任，他们说您在校长这里，我就直接来这里了。”

王校长问道“小陈老师，有什么事情？”

仿佛王校长已经忘记了百年校庆协调会上的决定。

陈昱明简明扼要地回答“王校长，学校让我参见校庆活动的工作，我很感谢各位领导对我的信任，我想……我想我是不是可以开展工作了？”

王校长笑眯眯地看着陈昱明说道“小陈，你来的正好，你说说你的想法吧。”

陈昱明娓娓道来“王校长，我查询了北京、上海、广州的几所百年老校校庆的资料。

百年老校，在某种意义上，是中国近代教育的缩影。

百年校庆的重要意义在于展示一所学校百年发展的成绩。

而这个成绩有硬实力，也有软实力。

硬实力就是我们校庆时能回来多少知名的校友，有什么重要的现任领导来参加。

软实力就是我们学校百年发展的文化基因和独特的办学理念。”

听闻此言，一向沉稳、老练又不多言的王志仁校长摸摸大背头，很兴奋地说“人才，人才，我就喜欢人才！

小陈，你继续说。”

陈昱明一听校长表扬自己，激动不已，但是校长让他继续说，他却不知道该继续说什么，因为刚才的话是他前一天晚上从网上搜到的，熟悉了很多遍，才凝练成刚才的话说给校长的。

但开弓没有回头箭。

陈昱明只好顺势继续说。

陈昱明打开话匣子，手舞足蹈，他伸出一根手指头，说“第一，我们要在硬实力上下功夫，很多国内知名大学校庆时都要搞一个展览馆，展览办学成绩。

我们是中学，摊子可以小一些，我看文体楼每层中央大厅都有很大一块空地，我们可以临时搭起展板，把那几块地方利用起来，改建成展览馆。

一层搞成图片展览，展示我们江北一中百年来校园风貌的变化和各级领导的关心、关怀。

二层可以搞成作品展览，我想在我们江北一中毕业的校友里，人才济济，不乏一些书法家，摄影家等等，如果这方面素材少，我们还可以发动校内师生搞一个百年校庆书法比赛，展览一些自己师生的作品。”

田主任微微点头说“嗯嗯，我早有这个想法，这是个好主意，陈老师和我想一块了。”

王校长没有理会田主任，对陈昱明说“小陈，你接着说，接着说。”

陈昱明心想，怎么还要说。

他镇定了一下，接着往下编“校庆当天来什么领导，这得到临近校庆的时候才能定，所以这第二吗，就是我们要分头抓紧联络校友，我不知道之前我们联络校友这块工作进展怎么样，但是我们必须要把联络校友当成一向重要工作来做。