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第10章 虽然我看不懂但我大受震撼（第5页）

如同高中老师一般，

逐字逐句地将该用文言文写的作文翻译。

在此过程中，

改卷老师们纷纷地露出了各种表情，

有惊讶，

有不知所措，

有羞愧。

总之，

不让他们去表演川剧真可惜了。

。

。

。

。

。

最终总结道：

“这名考生以熟谙三国故事为根底，

撰写了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，

其想象力真是丰厚”

“还有就是立意高远。

文章将赤兔马拟人化，

让它在同伯喜的对话中，

显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，

完成了“真英豪必讲诚信”

的主题;

且以“鸟随鸾凤飞扬远，人伴贤能质量高”

一联，

“物犹如此，人何以堪”

一句，

抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志趣，

使文章的立意更上层楼。”

“不仅如此，

该考生突破了应试作文的思维束缚，

没有和这些千篇一律的作文一样，