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第26章 半季花开26（第2页）

对于横笛，我唯一热衷的就是买各式各样的笛穗（拴在乐器尾部的装饰品，比如中国结、玉佩等），买了各式各样的彩绳自己编织，每次上课都换着不同的笛穗。

这两个月唯一感到自豪的，就是听见很多来上课的孩子等到他们家长来接送时，指着我的笛子说他们也想要好看的笛穗。

然后有家长去找我母亲询问，母亲笑着说：“这是孩子自己编的。”

他们会对我母亲说：“你家孩子可真好。”

我相信我的妈妈也会以我为豪。

除此之外没有任何收获。

因为学横笛的人很多，培训班没有安排固定的座位，一间大教室谁来得早谁先挑座，因此我的身边总是换着不同的人，我没有机会去结交新的朋友。

有几节课是母亲陪我一起上的，她在最后排的座位看着我孤零零熬完一个半小时的课程，于是她去跟别的家长交谈，带着别人家的孩子跟我认识，然后到了第二节课，那个孩子就不再来上课了。

周而复始地折腾好几次，母亲得到的都是这样的结果，她就不再奢求我能从特长辅导班里认识其他小孩。

而弟弟那边，情况与我截然相反。

吉他班大都是一对三，佀光这个老师甚至是一对二，由一个老师教两个学生。

那个年代，吉他给人的印象更多是叛逆、外国文化这样的标签，学吉他，尤其是少儿吉他，报班的人非常非常少。

另一方面，学吉他的费用非常高，一把入门琴就要上千元，一节课的费用也很贵。

对比横笛课，养父给我买的笛子，从培训中心的楼下商店买的才十块钱，课时费才三十元，我真心觉得养父是为了省钱才让我学横笛的。

佀光的吉他老师是大学在读生，染着黄色头发的时尚男，养父每次看他都要翻白眼。

佀光说他的老师就像大哥哥，还会给他买可口可乐并嘱咐佀光不要告诉家长。

我想起了去参加无线电测向比赛时遇到的刘昔桐老师，我也想要个如同哥哥姐姐一样的老师教我学横笛啊！

也有令佀光不开心的事。

同他一起学吉他的是个娇贵的女孩，有事没事就“老师这里我没听懂老师我那里还不会”

，再后来就“不行老师我手疼你弹唱给我们听”

，搞得弟弟和老师都讨厌这女孩。

好在这女孩只学了半个月，水平停留在《欢乐颂》这种歌上。

横笛课停课一天，家里只有我自己。

我都二十来天没见过季琦和向南笙了，我很想见他们一面。

好在我知道季琦的家庭地址，心中纠结着要不要去找他。

我就来回在家里踱步，走着走着就到了门口，不由自主换好了鞋，出门。

我想这是身体支配着我的思维做出的最正确选择，却还是在他家门口犹豫了很久不敢敲门，他的邻居走上楼，看我鬼鬼祟祟的样子，我这才拍了拍季琦家门，这也是身体支配思维的吧。

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开门的就是季琦，他自己在家熬电视剧，看见我眼睛放出光芒：“你怎么来了？”

废话，当然是想你了：“这么久没见就来看看，正好我的横笛班停课。”

“你还报了横笛班啊，真好！”