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第39章 小组（第1页）

由于高二的学习任务日益繁重，班主任刘老师为了班级里每一名同学在学习上不掉队，在她的号召下，按照“成绩排名先后、成绩优劣、六人一组”

的分配方式，同学们都自发组成了学习小组。

学习委员林颖特意点名邀请了五名同学去她的学习小组，李丽、简晓航、赵钢强、岳小军、杨震宇。

赵钢强、岳小军、杨震宇能够有幸被学习委员林颖选中进入她的学习小组，他们仨都感到异常兴奋，特别是岳小军，这小子无论做什么事情只要不和李丽分开，你就是让他“上刀山、下火海”

，他都会毫不犹豫、眼皮眨也不眨地勇往直前。

林颖也感到很高兴，她点名让简晓航加入他的学习小组，这个闷葫芦似乎显得也很愿意，他现在对林颖、赵钢强、岳小军有一种说不出的亲近感和依赖感，只要每天能够同这三个人待在一起，他就感到特别踏实和惬意。

学习小组成立后，放学后他们就自发地去林颖家写作业、做习题集。

林颖家的院子既宽敞、又整洁，院子西北角还有一个小凉亭，据说是林颖爷爷年轻时特意花大价钱找人修建的。

林爷爷一辈子爱干净，院子里整天被他拾掇得看不见一丝杂物。

他的生活也很有情调和品味，他在院子里还栽种了很多不知名的花花草草，每逢夏秋两季院子里总是清香拂面，让每一个来他家做客的人都有一种赏心悦目、沁人心脾的感觉。

林颖的爸爸是一位大学教授，他这个人虽然学问大得很，但是却没有一点儿架子，给人感觉就是一个普普通通、温温和和的中年人。

学习小组的这五个人，只有简晓航让他这个大教授青眼有加，每次见到简晓航时，这一老一少总有没完没了的话题要聊。

林颖为了能够更好地帮助大家释疑解惑，她还特意让林教授做了一块小黑板挂在凉亭柱子上，每逢有难题讲解时，林颖和简晓航是当仁不让的主讲老师。

赵钢强特别愿意听林颖讲课，她讲课时的一举一动真是比学校里的老师还像老师。

特别是难题解析时，无论多么难的题，她总能够化繁为简、深入浅出、生动幽默的进行讲解，让大家真有一种豁然开朗、恍然大悟、即学即通的感觉。

轮到简晓航讲解难题时，亭子中听得最认真的竟然不是学习小组的人而是学问通天的林大教授。

其实说心里话，听简晓航讲解难题时，学习小组的人都感到学习的很是吃力，可是我们的林大教授和她的宝贝女儿林颖，父女俩却总用他们那分外欣赏的目光看着在小黑板面前侃侃而谈的简晓航。

林教授兴致好的时候，他也会拾起教鞭给学习小组的人生动地讲上一堂课，听过林教授的课，学习小组的每一个人都对学习新知识产生了浓厚的兴趣，同时他们也深深地体会到了学习的无穷魅力。

林颖家精巧别致的古意凉亭、鸟语花香的清雅庭院、时不时传来的朗朗上口的读书声，赵钢强真真切切地融入了“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”

的读书人的那种至高境界！

喜欢我叫赵钢强（）我叫赵钢强。