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第40章（第2页）

“陪”

？怎么陪？

二殿下成了痴儿的时候已经八岁，哪怕从此心智不再成长，他也有八岁聪慧孩童的脑子了，学习文化课程并不是很艰难的事情，宫中教习们给他布置得课业也一直在承受范内卫，哪里用得上其他人“陪着”

做功课。

他徒弟不会为了多给神龙讲解其他课程，嫌弃宫里的课程无用而搞出“代写功课”

这种骚操作了吧？

这回轮到穆怀渊迎来典籍的怀疑目光。

穆怀渊坦然回视，口气平淡的解释：“宫中教习们课程安排得很用心，我不便插手。

做功课的时候，我为师弟捡着情况相似却因为不同解决办法而导致不同结果的史实做了些讲解。”

典籍顿时明白穆怀渊的做法了，欣慰的拍拍他肩膀，“辛苦你了。”

安平大长公主对典籍说过宫中讲课的方法，哪怕是最阴暗的史学讲解也要美化一番，然后说某某人如何如何，帝王如何如何，事情结果如何如何，最后品评开口的臣子人品如何如何。

——至于其中皇帝该不该听，听了做出决断而导致结果，皇帝对错，那是提都不提的。

这种讲课方式虽然让宫中教习们避免了自己被皇帝和皇子们怀疑借古讽今，影响了仕途，但对于脑子不清楚的皇帝和皇子而言，很嶼、汐、團、隊、獨、家。

容易给他们留下“错的都是臣子，人君只是被臣子欺骗了”

的错觉，进而忘记无论他人说出什么建议，最终做决定的都是君王，要是有错，君臣也该平分。

可穆怀渊的做法却把相同历史事件下，不同君主做出不同选择而导致了不同结果的真相摆在神龙面前。

即便神龙心智不会再成长，不够理解成人世界的阴暗无耻，也会留下“做决定的人才能主导结果”

的印象，让神龙不敢任性胡为。

典籍对穆怀渊的做法非常欣慰。

他原本只是想给穆怀渊找个出身，别让穆怀渊一辈子都困于生父留下的窘境，也能有自己翱翔的天空。

典籍知道以弟子的能力，哄住个孩子、陪伴他、教导他是轻而易举的事情，但他没想到穆怀渊会愿意冒险，把君臣相斗的阴谋诡计深入浅出的全解释了。

穆怀渊对神龙是掏心掏肺的好。

典籍心里一松，“为师做得也不会比你更好了。”

典籍不知道神龙并不是痴儿，所以也不知道，穆怀渊给神龙补课的内容远比他说出来的还要阴暗血腥——他一样一样把臣子引导威逼帝王之后获得的权利、地位、名声都挑明了，就是为了治治神龙那股莫名其妙不肯杀掉罪臣的古怪仁慈。

不会杀人的君王是不能令人畏惧的，上辈子神龙登基后花了近十年才明白这个道理。

这一世，在神龙登基前，他就要掰正神龙的毛病。

弟子说什么，典籍就信什么。

想到自己恐怕也不能教得更好之后，他干脆将课程都托给了穆怀渊来讲解，自己跑去宫中藏书楼逍遥了。