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第96章（第3页）

她有意打造一个平民学校，这间村塾只是开始，做为试点若能成功，以后有机会还能多开几家。

一般村塾学童不多，但也会有像老秀才那边的情况，因为几个村子都往唯一的一家村塾输送学童，而造成混乱散漫的教学环境。

看来她要将自己的教学计划和教学制度再完善一下，为以后的学校制铺路。

虽说束修不高，但学童数量多时，请几个秀才来上课是请得起的。

&ldo;不过你们先别高兴太早，我还得请示村长爷爷和耆老爷爷们，他们同意才行。

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丁石头见大家答应着就要回家去，连忙又提醒了一句。

&ldo;我们都听见了，试读是好事，我们同意。

&rdo;村长乐呵呵的声音从大门口传来。

正文卷第219章学童的安全问题

刚才这边热闹的声音，自然惊动了还在敞屋里喝酒没走的老头们，走进院子找小少年一问，就知道了怎么回事。

丁石头连忙朝走来的老头们作揖，便解释了一下刚才的事情。

&ldo;丁石不敢狂妄，又是第一次开村塾当夫子，本来也是步步计算、谨慎为之，但没想到还有这么多学童无处上学，心有愧之，就想豁出去试一试。

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&ldo;若是大家来听了丁石的课觉得不行，可以不来，若是想来，本村外村一视同仁，但外村路远，学龄太小不敢接受。

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&ldo;除非有大人出面接送或有本村亲戚照顾，但即使这样，丁石也要认人，以免学童走失或被拐走，这责任太大，丁石承担不起。

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丁石头不会指责老秀才那边的问题，但将自己的计划和态度一一表明，最后还指出一个学童的安全问题。

这么小的孩子也就是幼儿园阶段，她将自己的村塾当作幼儿园到小学过程，因而这个安全问题比学了几个字更重要。

话，自然要在最开始时就说清楚的。

&ldo;你说得有理，到时有外村孩子过来，我们也过来帮着认认人，知人根底再收进来，&rdo;

村长立刻表态。

有他们南城村本地人来认人，附近十里八村的孩子都是谁家的，自然都是清楚的。

丁石头再次作揖道谢。

她肯扩招，在大家心里都很期待，毕竟谁家亲戚里没有几个到龄的蒙童？

若丁石头真的不比老秀才差，以后谁还会看老秀才的脸色？

接下来丁石头就开始忙村塾的事情，因为扩招，光少年们预报的人数，就快到达十个了。

虽不排除不来的，但同样还有没预报的人数呀，而这些外村孩子，四岁到七岁的都有。