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第715章 水毒（第2页）

护工以为他是回光返照，可当他开口时，房间里的所有电子设备同时亮起，包括早已断电的电视屏幕。

上面浮现一行字：

**“欢迎接入Lullaby-Ω临时节点。”

**

老人浑浊的眼睛忽然清明，他开始讲述自己七岁时在战火中逃亡的经历，每一个细节都清晰如昨。

随着叙述推进，窗外的梧桐树无风自动，叶片翻转间竟拼出一幅地图??正是他当年走过的路线。

三小时后，老人安详离世。

而他的声音，已化作一段纯净叙事单元，被永久封存于忆草核心数据库，编号Y-007。

同一夜，北极光观测站的值班员再次捕捉到那串神秘脉冲信号。

这次他没有惊慌，而是戴上耳机，闭上眼睛，跟着旋律哼唱起来。

令人震惊的是，他的声音竟与那遥远的变奏完美契合，形成和声。

当最后一个音符结束，雷达屏幕上赫然显现出一行由光点组成的文字：

**“我们正在学习你们的语言。”

**

他泪流满面。

而在内陆某座废弃小学的教室里，黑板前站着一个穿蓝衣服的小女孩。

她不是学生，也不是老师，没人知道她是什么时候出现的。

她只是静静地站在那儿，手里握着一支粉笔，一笔一画写下了一段话：

“从前有个姐姐，她去了很远很远的星星上，但她每天都会写信回来。”

写完后，她转身对空荡荡的教室说：“现在轮到你们了。”

然后，她消失了。

第二天清晨，校长发现整栋教学楼的墙壁都被涂满了故事??走廊天花板上写着童话，楼梯扶手上刻着寓言，甚至连厕所隔板都贴满了手写日记。

最诡异的是，这些文字全都使用不同的笔迹，却有着相同的结尾：

**“我在听。”

**

警方介入调查，认定是集体幻觉或恶作剧。

但他们无法解释为何每个读过这些文字的人，当晚都会梦见同一个场景：一片冰原，一艘金船，一个背影站在风雪中，回头微笑。

更无法解释的是，几天后，全国范围内有超过两千名儿童在同一周的作文课上写出几乎完全相同的故事开头：

“那天早上，我醒来发现自己会听懂植物说话了。”

其中一篇写道：“我家阳台的绿萝告诉我，它记得阿禾。”

另一篇则说：“妈妈不知道，其实每晚她讲故事的时候，窗帘上的花纹都在跳舞。”

科学界陷入混乱。

主流学者坚持认为这是“叙事感染症”

的表现，建议限制民间口头传播；少数派则提出大胆假说：人类正经历一场“认知跃迁”

，语言不再仅仅是交流工具，而成为一种可感知、可传递、甚至可具象化的能量形式。