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第二百四十章 盒中盒（第4页）

“我不会读谱。”

少年挠头，“但我记得声音的样子。”

“这就够了。”

她郑重收下，“总有一天，会有人懂这种语言。”

离开窑洞时，夕阳已染红半边天。

归途中，他们在溪边歇脚。

少年脱了鞋袜，把脚浸进水里，忽然惊喜地叫起来：“老师！

水底有石头在响！”

林知遥俯身倾听??果然，水流冲刷石缝间空腔，形成低频嗡鸣，宛如大地深处的心跳。

“你听得出这是什么调吗？”

她问。

少年凝神细听，然后用手比了个音高：“像是……D？”

她惊讶地看着他：“不错，是D。

而且是纯律D，不是十二平均律。”

少年不好意思地笑了：“我爸说过，自然里的音，从来不在乎人类怎么分。”

她心头一震。

这一晚，她在日记中写道：

>“今日方知，天赋不在技巧，而在感知。

李姓少年虽未受正规训练，然其耳聪胜于多数学院出身者。

他能辨水流之律，识风过之形，此乃‘生声’之根。

或可言：真正的音乐教育，不应始于乐理，而应始于失语??让人先忘记规则，才能重新听见世界本来的节奏。”

夜深后，她独自登上村外最高的望月坡。

山顶立着一块风化严重的界碑，刻着模糊不清的地名。

她掏出竹笛，却没有立刻吹奏，而是先坐了五分钟，如她要求学生做的那样。

她听见：

南坡松林簌簌，似有猫头鹰振翅；

北岭传来牧羊犬吠，三短一长；

西面山谷，某户人家还在舂米，节奏稳定如心跳；

东边，则是远处国道偶尔驶过的货车轰鸣，遥远得像另一个世界的回声。

然后，她缓缓举起笛子，吹出一段全新的旋律。

这不是任何已知曲调，也没有明确结构。

开头缓慢低沉，如同夜行者的脚步；中间转入一段跳跃的节奏，仿佛孩童追逐萤火虫；最后则是一串悠长的滑音，像目光投向无尽星空。

她一边吹，一边感受指尖与木笛的温度交融。

这支笛子早已不只是乐器，它是母亲遗物的延续，是旅途的见证，是无数个夜晚孤独思索的共鸣体。

当最后一个音消散在风中，她感到一种前所未有的平静。

不是成功，不是成就，而是一种归属感??她终于不再是谁的女儿，不是“静默协议”

的象征人物，也不是某个传奇作品的创作者。