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第510章（第3页）

现在皇帝告诉他，出路已经看到了，就差执行了。

张皇后顿时变成了坚定的支持者。

对内不需要抑兼并，不需要对自己的亲朋友好友亮刀，只这一条就很值得支持了。

皇帝最后缓缓地说出这个办法的来源，张皇后大吃一惊：&ldo;才见她的时候，她还是个小姑娘，后来知道她能干，万没想到如今竟这般能干了。

&rdo;谢业这家学渊源，大概不止是父亲了。

皇帝道：&ldo;我倒想瑛儿能多与她亲近。

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张皇后也很果断：&ldo;这样不错。

放到宫外头说，这就是师母，也是该敬重的。

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帝后二人达成了共识，在他们的意识里，当然是重士的，程素素算是&ldo;士&rdo;这一阶层里的人。

即，是他们的臣子，性别上有一点点障碍，大致这么看是没有错的。

看中某人的本领，要这个人来为自己的儿子、未来的国君服务，有问题吗？完全没毛病！

事情出乎意料的顺利，太子遵师，很好。

至于那位师母，她丈夫与今上亲近，她哥哥与今上亲近，她儿子还是太子的同学，太子跟她亲近一点，有任何不合常理的地方吗？

完全没有嘛！

太子每旬便得了一天背着小书包去书院的安排，很开心。

程素素接到任务的时候懵逼了，她也不知道该怎么教一个太子，太子正常的课程早已安排妥当了，她能做的也就是带着太子玩一玩。

可是太子这个年纪，早过了&ldo;哄着玩&rdo;了吧？以她的了解，太子比大部分同龄人都早熟，对政事也已经开始有自己的见解了。

所以，她这是干嘛来了？

好在张起紧跟着杀到，给程素素点了张皇后比较关心的内容‐‐经，不用多讲，史，有办法让他跟谢业那样的理解就好了。

这个简单呀，历史学习方面，程素素毕竟是从小考到大的。

再者，有这样的机会不用，真是暴殄天物了！

既然皇帝与李丞相等人都认为她提出的方法可行，那么完全可以给太子讲一点不同于宗法伦理的东西了。

太子这个年纪，正是打基础的时候，然而老师们给他讲课，用研究生的教育方法。

学得好了，那是真专精，学不好，是真糊涂。

再有历史地理的变迁，上下几千年的看问题这些个，那简直是信手拈来了。

成体系、有套路，多少年来数以亿计的学生实践出来的学习方法。

老师承担了最繁重的任务，将一切给你总结好了，用最简单易懂的方式教学，不用考验学生的天资、不用学生自己去从原始的资料里总结，简直、直观，学生只要学，就好了。

太子对于张皇后要求的内容，学习掌握的速度简直飞起。