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第 87 章 人格障碍攻重生以后7（第4页）

是啊，到底发生了什么事。

周应泽第一反应就是难道是衡青又做了什么吗，随着这个念头刚刚冒出来，他的手机也仿佛有和对方有心灵感应，屏幕即使的亮了起来。

——【不是我。

】

他说了不是他那么会是什么事情呢？在进入教室上课之前，周应泽的脑子里都都还想着这个问题。

但是在当天都值日生站起来说起立，其他六七十个学生齐刷刷站起身异口同声对他问好的时候，他遍彻底把这样的琐碎事迹抛到了脑后。

“好，还记得我们昨天讲到哪里了吗？”

*

那节课的上半节主讲理论，讲原理，后半节周应泽拿了道具做现场实验，由他做一次，底下的学生们自己动手试一次。

每次有实践的课，学生们学得都会格外认真，更何况他那天上的还是第十班，是他带的四个班级中最听话的一个班。

当天的课堂气氛非常愉悦，连平时总打瞌睡，走神开小差的几l个后排学生都无比专注的望着他。

被那样憧憬的望着的周应泽还有一瞬间的晃神，他的父亲和他的母亲应该也曾经不止一次的收到过这样的目光吧？

人生似乎真是一个闭合的圆啊。

想到这时，周应泽扫了一眼台下正在各自埋头做这串联电路的学生们，一眼就看到了一位学生面前的小灯泡怎么都没亮。

小姑娘看起来和周围同桌的关系不太好，没人主动和她说哪里错了，她自己也不好

意思问，就那么巴巴的摆弄着。

周应泽悄无声息的走下讲台，走到小姑娘的身后，耐心又温和的手把手教她把面前的小灯泡点亮了，并再次告诉他哪里弄错了。

“怎么样，记住了吗？”

小姑娘用力点了点头。

之前在台上的时候，周应泽就觉得那小姑娘有点眼熟，但一时又想不起来在哪里见过，那会儿才想起了她是谁。

她不就是上次菜市场那个跟着妈妈一起卖菜的小姑娘吗？

当时她妈妈非要给周应泽送菜，虽然他当时也没要，但等后面他回家以后才发现多给他称了些，也就几l块钱吧。

就如同他之前已经看到小姑娘略粗糙的手以及她藏起来的动作一样，他那会儿也依旧和之前一样，像什么也没看到一样离开了。

他继续开始在教室里转悠起来，时不时看看其他同学的电路图有没有画好，又或者哪一步操作做弄对。

“刚才教的口诀都记住了吗？”

周应泽的话音刚落，教室里传来异口同声的应答，以及还算整齐的朗声背诵。

那节课由于气氛太好，周应泽最后很少见的拖了几l分钟的课，但也没有被璀不说什么，布置完课后作业离开的时候，依旧还听到有人在背后讨论。

周应泽笑了笑，拿好水杯，课本和教案离开教室朝着办公室的方向走去了。

*

科任老师一般是没有自己单独的办公室的，所在他那间的办公室里有好几l个工位，也不只有他一个老师，只是大部分时间都只有他在而已。

毕竟另外的什么音乐老师，美术老师很少上课，当然也很少来办公室的。

剩下的两位个老师大多都结婚了，平时一有空要么赶着回家给孩子做饭，或者接小孩，很少有像周应泽这样下了课，还有时间坐在办公室里无所事事的。

但那天办公室倒是难得多了另外两个老师。

周应泽都还没推门呢，就听到了里头几l位科任老师似乎在压着嗓子聊些什么。

老师们平时在办-->>本章未完，点击下一页继续阅读