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大多数乐器都会,其中最擅长古琴和洞箫。
苏景辰本身就有教学经验,擅长书法和绘画。
而大哥苏景澜却是个数学大家,精通推理和演算。
青苓不得不感叹一声,都是人才呀。
几个人拿到书,二话不说的翻看起来。
两个时辰之后,几人才把书粗粗的泛读了一遍。
也大致了解了灵气,和未来可能的变化。
也开始问起一些自己的疑惑。
苏景辰是第一个问的,他对青苓书写《修真细化职业概括》中的儒修很干兴趣,不由的细问起青苓浩然正气是什么?
青苓其实了解的也不多,儒修其实也只是小众,因为这是一种迥异大众修行法门的另外一种修炼方式!
浩然之气是那种拥有不俗儒学修养的一国文臣,从小精通儒家学问,逐渐地积累自身的浩然正气,锻炼自己刚正不阿的信念。
儒士只是具有高深刚正的思想修养,养一身的浩然正气,以其气引动天地间的灵气。
就是借力。
断然没有那种张口间便可以替天行道的绝世伟力!
但是也是可以用来抵御和攻击的手法。
浩然之气养的越多越纯后,这样调动的灵气就越多,能力就越强。
不过也因为他是借力,而不能将灵气吸纳到体内,所以对修炼人士来说不是正统,所以学习的人极少。
对于它的攻击手段,青苓也不是很了解,只是听过有人用笔或用念诗的方法的。
她把自己知道的都说来,其他的还要他们自己取尝试。
一旁的苏景澜几人也在认真的听。
实在是这样的世道,大家都在不断的努力,汲取力量,想要有所价值和献一份力量。
特别是家里的孩子马上就要入学了,他们这些老父亲压力也很大呀,知道孩子超越自己,高兴欣慰的同时也不想这个过程太快,太惨呀。
这边解释完,林文韵也忙跟着发生问起来,对于乐修她也很感兴趣。
青苓不由得想起了前世的一些见闻。
见二嫂问起也说了起来。
乐修其实可以如同儒修一般,即使是没有灵根的人也可以借力。
但是,相对于儒修,想要通过乐曲借力实在是很难的,对于奏曲者的要求极高,弹奏的乐曲只有感动或者让灵气受到触动,它们才会给你借力。
还有另一种有灵根的修炼方式,自身运用灵气弹奏出不同功用的曲子,有的杀敌,有的迷惑,有的镇定人心,消除心魔。
林文韵听了后,对于青苓的担心,她心知肚明。
但是对于自己的技艺和天赋,她还是自信的。
她相信总有一天她一定能成功。
之后,解答了些明珠和苏景礼的问题,青苓就把大家的任务分配下午。
苏景礼负责管理学校中的各种事务。
而其他的人则负责教学。
苏景澜负责教学数学,苏景辰负责文学,林文韵负责乐器,明珠则教学一些常见的药理知识。
从青苓这里打开了新世界之后,苏景澜和苏景辰两夫妻,连同其他的人一边准备教学内容,一边也开始钻研起自己的目标。
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