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第239章 黄宗羲（第4页）

的观点。

（四）教育思想

主张“公其非是于学校”

黄宗羲认为，学校不仅是传授知识的场所，更是议论国家大事、监督政府行为的地方。

他主张“公其非是于学校”

，让学校成为一个民主的场所，让学生和学者能够自由地发表自己的意见和建议，对政府的政策和行为进行批评和监督。

强调经世致用的教育理念

黄宗羲主张教育应当以经世致用为目的，培养学生的实际能力和社会责任感。

他认为，学生应当学习实用的知识和技能，如政治、经济、军事等方面的知识，以便将来能够为国家和人民服务。

提倡学术自由和创新精神

黄宗羲提倡学术自由和创新精神。

他认为，学者应当敢于质疑传统的权威观点，勇于提出自己的见解和主张。

他主张打破学术上的门户之见，鼓励不同学派之间的交流和融合，以促进学术的发展和进步。

五、黄宗羲的着作

（一）《明夷待访录》

内容概述

《明夷待访录》是黄宗羲的代表作之一，全书共二十一篇。

在这本书中，黄宗羲对封建君主专制制度进行了深刻的批判，提出了一系列具有民主色彩的政治主张。

同时，他也对经济、教育、军事等方面的问题进行了深入的探讨，提出了许多有价值的见解。

思想价值

《明夷待访录》是中国古代政治思想史上的一部重要着作，它对封建君主专制制度的批判和对民主政治的探索，具有重要的思想价值。

这本书的出现，标志着中国古代政治思想的一个重大转折，为后来的民主革命和社会变革提供了重要的思想武器。

（二）《宋元学案》《明儒学案》

内容概述

《宋元学案》和《明儒学案》是黄宗羲的两部重要学术着作。

这两部书分别对宋元时期和明朝时期的儒学发展进行了系统的梳理和总结。

在书中，黄宗羲对各个学派的代表人物及其思想进行了详细的介绍和评价，展现了中国古代儒学发展的脉络和特点。

学术价值

《宋元学案》和《明儒学案》是中国古代学术史上的经典之作，它们对中国古代儒学的研究和发展具有重要的学术价值。

这两部书的出现，标志着中国古代学术史研究的一个新高度，为后来的学术研究提供了重要的参考和借鉴。

（三）其他着作

黄宗羲还有许多其他的着作，如《易学象数论》《孟子师说》《破邪论》等。

这些着作涵盖了哲学、历史、文学、宗教等多个领域，展现了黄宗羲广泛的学术兴趣和深厚的学术造诣。

六、黄宗羲的影响

（一）对当时思想界的影响

推动了民主思想的发展

黄宗羲的政治思想对当时的思想界产生了巨大的冲击，推动了民主思想的发展。