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你看看吧,她是这样写的:
尊敬的成思平先生:您好!
我是你的一位追随者、崇拜者。
也可以说是你的研究者。
准备着手写你的论文,是在一年之前,在我读到你的中篇《水土不服》时产生的想法。
现在,正式确定我的毕业论文的写作内容就写对你的作品研究,如果能得到你的帮助,那就太感激不尽了。
拟好提纲后,我想寄给您,请您看一看,看是否可以着手写起来。
在获知你就是我们本省的作家后,我更是欣喜若狂。
原来,我们相距并不远。
你在淞亭市,而我就读于你的大学母校,与你不仅是校友,而且还是同一个中文系的。
如果有可能,我非常渴望能当面向你请教。
下一阶段,我们就要进入开题阶段。
导师说,本科生阶段的论文可能也不是太复杂,让我不必担心。
但我也会全力以赴去做。
也就是说,也并不劳你太多时间与精力。
当然,对此,我仍然十分感谢。
周详的提纲,我想在接下来的时间里拟好。
然后,我会寄给你审读。
如果能获得你的帮助的话,我将十分感激。
一想到这可能会给你带来不少麻烦,我还是有点于心不安。
去年年底,我就着手构思写作了,但苦于没有寻求到写作对象。
现在,我是在导师的帮助下,共同确定将你当作研究对象。
幸勿见却。
您的特殊性在于,您是在一个中学当老师。
这种情形的作家非常少。
因为,这从学理上讲,中学教师是一种对社会参与度不高的职业,封闭性非常强。
这样,你的作品是如何展开想象的,你的作品构成了与社会什么样的关系,就非常值得探究与讨论了。
您的大名,其实我早已熟悉。
只是没有想到竟然会有一天我会成为你的研究者,会以你来进行本科论文的研究对象。
那么,现在,就请你告诉我,我是不是有这样的荣幸呢?
请求你能同意我。
等候您的答复。
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