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第十一章决赛前赛制更易连备战疲累迎赛（第2页）

在这个质询之后，又有双方的“对辩”

，也就是两个人的自由辩论。

之后的环节，又是质询，三辩需要对对方的三个人进行盘问（和质询是同一个意思），可以更换提问人选那种，一个人站起来打三个，非常壮观。

别的倒是没什么新奇的，正常的自由辩论，正常的结辩，时间稍微长了一些。

赵承言以前是经常使用这个赛制的，任何地区的联赛杯都是这么个赛制。

他在群里告诉了大家几个注意事项，比如，三辩质询的时候，对方三个人也要站起来。

打断的时候，被质询方要及时不说话。

计时人员的计时，有的环节是一起计时，有的是只计算提问方的时间。

详细的介绍了一上午——两节大课。

整个群聊才稍微平静了一些。

生活总在强暴、如果反抗不了，只能适应。

总不能，两个班级揭竿而起，直接原地造反，推翻团委老师统治，

那就只能，对着视频和手头的资料，好好准备咯。

建筑二班的讨论，本来就已经很多了。

这次的讨论，反倒不再是由赵承言一个人进行灌论，其余几个人听着了。

薛涵、李欢和杨帆，都表现出了极大的积极性。

李欢疯狂地寻找各类“大学生创业利大于弊弊大于利”

的视频，从海峡赛到联赛到网赛，大大小小十七八个视频音频。

杨帆则是啥也不说，一直低头查资料。

薛涵更厉害，天天给一个不知道是谁的人打电话，听声音好像是在练习质询。

薛涵：“……所以，我们在立论中，不能像视频里一样，只说历练的好处。

大学生创业也有很多的扶持政策，而且互联网时代，会有很多的信息的。”

李欢：“但是总体成功率不高这个事情，对面肯定会说。”

杨帆：“要不我们在立论里自己就说了，反正是比较。”

薛涵：“决赛是老师评，那个新来的团委老师据说还懂辩论赛。”

李欢：“赵哥，你觉得咱们怎么办啊？”

赵承言今天讨论时候没怎么参与进去，只是在一旁看着大家讨论。

对于大学生创业利大于弊弊大于利这道题，他其实还挺了解的，无论正反双方的资料，他都查过很多。

这题他在帝都大学新生赛时就打过，联赛时也打过，八校赛时候还遇到过

之所以他没有多说话，是因为他觉得，决赛是个硬骨头，赛制的改变提升了队友的作用，这就很需要队友加入进来了。

赵承言：“我觉得你们说的没错，但还是那句话，我们要先查，再处理。”